科目: 來源:2016屆江蘇省淮安市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的微觀化學變化,下列說法正確的是
A.參加反應的物質(zhì)有兩種
B.該反應是化合反應
C.該反應是分解反應
D.反應生成物是化合物
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科目: 來源:2016屆江蘇省淮安市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲量比,下列說法錯誤的是
A.淡水資源是取之不盡,用之不竭的
B.地球上大部分是含鹽量很高的海水
C.為減少水體污染,農(nóng)藥、化肥要合理使用
D.為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
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科目: 來源:2016屆江蘇省淮安市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖.利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會
A.不變 B.變小 C.變大 D.不一定
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科目: 來源:2016屆江蘇省淮安市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì).
(1)自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣鎂化合物的水通常稱為硬水,家庭中常用 區(qū)分硬水與軟水,家庭中常用軟化硬水的方法是: .
(2)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用圖1表示:
除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是: ;活性炭的作用是 ;投藥(多為ClO2)的作用是 .
(3)如圖2是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖.
制作材料:見圖標注,則a是 ,b是 .
使用說明:使用一段時間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和.這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和 ,需要更換的是膨松棉和 .
(4)電解水實驗揭示了水的組成.如圖3實驗中得到氧氣的試管是 (填”1“或”2“),寫出實驗室電解水反應的文字表達式 ,電解水過程與水的蒸發(fā)過程微觀本質(zhì)上的區(qū)別是 .
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科目: 來源:2016屆江蘇省淮安市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
小強同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g.該同學按如圖所示步驟依次操作:
(1)若水的密度為1.0g/mL,需要水的體積為 mL,選用量筒的規(guī)格為 mL(從“10”、“50”、“100”中選擇);
(2)上圖中操作錯誤的步驟是 (填字母),若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為 g,E中玻璃棒的作用是 ;
(3)上圖中的錯誤操作糾正后,所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍然偏小,其原因可能有 .
A、氯化鈉固體不純
B、稱量時,砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
C、稱好的氯化鈉倒入燒杯時有少量灑出
D、裝瓶時,有少量溶液灑出.
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科目: 來源:2016屆湖南省某市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
元素周期表是學習化學的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是
A.該元素的原子序數(shù)為52
B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素在中子數(shù)為24
D.該元素的原子核外有24個電子
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科目: 來源:2016屆湖南省某市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”.我國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價是
A.+2 B.+4 C.+6 D.﹣2
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科目: 來源:2016屆湖南省某市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖所示(其中“”和“
”分別表示兩種不同的原子).對上述反應,下列說法正確的是
A.反應物都是化合物
B.反應屬于分解反應
C.生成物可能是氧化物
D.反應前后分子種類不變
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科目: 來源:2016屆湖南省某市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是
A.維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
B.1 個維生素C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成
C.維生素C的相對分子質(zhì)量為176
D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4.5%
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