下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ ）

A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量

B．向氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液有藍色沉淀生成

C．純凈的氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰

D．向盛有鐵銹的試管中加入稀鹽酸，反應后得到淺綠色的溶液

鑒別下列物質所使用的方法或試劑錯誤的是（ ）

A．氧化鎂和鎂﹣﹣觀察顏色

B．氧化銅和木炭粉﹣﹣加稀硫酸

C．一氧化碳和二氧化碳﹣﹣聞氣味

D．氯化鉀和氯化銨﹣﹣加熟灰石研磨

下列有關氧氣的說法正確的是（ ）

A．夏天食物腐爛與氧氣無關

B．魚能在水中生存因為氧氣極易溶于水

C．可燃物接觸氧氣不一定能燃燒

D．植物的光合作用需要氧氣

如圖是某化學反應的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同元素的原子，甲、乙分別表示反應前和反應后的物質，下列說法錯誤的是（ ）

A．該反應遵守質量守恒定律

B．該反應是分解反應

C．該反應前后原子的種類、數(shù)目不變

D．該反應的生成物分子個數(shù)比為1：4

下列實驗方案中，能達到目的是（ ）

用化學用語填空：

（1）銀元素： 。

（2）兩個氫分子： 。

（3）酒精： 。

（4）硫離子： 。

某興趣小組參觀學校食堂，發(fā)現(xiàn)其中蘊含豐富的化學知識。

（1）下列食堂中的常見用品，其主要材料屬于合成材料的是 （填字母）。

A．棉布圍裙 B．陶瓷碗 C．不銹鋼鍋 D．塑料桶

（2）同學們在食堂外就聞到了菜香，用粒子觀點解釋其原因： 。

（3）食堂使用的是加碘鹽，這里的“碘”指的是 （填“單質”、“元素”或“原子”），食用加碘鹽有利于補充 （填營養(yǎng)素的名稱）。

（4）做好飯菜，關閉燃氣閥門，使火焰熄滅的原理是 。

如圖為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖以及磷元素在元素周期表中的信息，請按要求填空：

（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是 ，化學性質相似的是 。

（2）B在化學反應中，易 （填“得到”或“失去”）電子。

（3）從E圖中可以得知磷元素的相對原子質量為 。

大雨過后，某課外興趣小組的同學從河水中取樣，進行凈化處理實驗，請回答下列問題：

（1）同學們向河水樣品中加入 使懸浮物沉降，然后進行過濾，請指出如圖所示操作中的錯誤 。

（2）該小組向學向得到的濾液中加入活性炭，利用它的 性除去水中的色素和有異味的物質，此過程中發(fā)生了 （填“物理變化”或“化學變化”）。

（3）經過以上操作后，所得到的 （填“一定”或“不一定”）是軟水。

金屬材料已得到越來越廣泛的應用，請依據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）鋼鐵是最常用的金屬材料。

①鋼屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

②將鋼片和純鐵片相互刻畫，純鐵片上留下劃痕，說明 。

③以赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）為例，寫出工業(yè)上高爐煉鐵的化學方程式： 。

（2）鋁制品比鐵制品抗腐蝕性更好的原因是 。

（3）向硝酸鎂和硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應后過濾，觀察到濾液為無色，則該濾液中的溶質一定有 ，濾渣中一定有 。