以下科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用與化學(xué)沒有密切聯(lián)系的是

A、制造殲20飛機的隱形涂層 B、“神舟十一號”飛船軌道的設(shè)定

C、長征火箭發(fā)射“天宮二號” D、能源的開發(fā)和利用

長征二號F遙十一運載火箭在升空時發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是

A、火箭點火 B、整流罩脫落

C、隔熱材料脫落 D、導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化

下列實驗操作中正確的是

A、點燃酒精燈 B、氧氣驗滿 C、液體加熱 D、聞氣體氣味

水族館中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”。大量的氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明

A、氧分子的大小發(fā)生改變 B、氧分子可以再分

C、氧分子總是在不斷運動 D、氧分子之間有間隔

下列做法不符合“低碳” 要求的是

A、推廣利用太陽能 B、家庭電器長期處于待機狀態(tài)

C、提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D、盡量乘坐公交車或騎自行車出行

“鉆石恒久遠，一顆永流傳” 用金剛石加工成鉆石，是因為它常溫下具有“很穩(wěn)定且光澤性好，璀璨奪目”的性質(zhì)。請記�。盒再|(zhì)決定用途，下列有關(guān)“物質(zhì)——性質(zhì)——用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是

下圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是

A、燃燒匙中的紅磷可換成蠟燭或木炭

B、實驗時紅磷一定要過量

C、該實驗證明氧氣約占空氣總體積的1/5

D、通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質(zhì)

實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時，沒有加二氧化錳，其結(jié)果是

A、不影響放出氧氣的快慢

B、產(chǎn)生氧氣，總量不減少，但放出氧氣速度很慢

C、不能產(chǎn)生氧氣

D、反應(yīng)速度很慢，過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣變少

圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是

A、鈉屬于金屬元素，其原子序數(shù)為11

B、鈉原子核外有3個電子層

C、化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子

D、鈉的相對原子質(zhì)量為22.989

化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識。

（1）白酒、礦泉水、白醋等都是家里常見的物質(zhì)，要區(qū)分這三種物質(zhì)最簡單的方法是 ，所采用的方法是利用這些物質(zhì)的 （選填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

（2）人體內(nèi)元素失衡是重要的致病因素。缺乏 元素會引起貧血。

（3）在節(jié)日里，人們經(jīng)常燃放煙花。在煙花中一般加入鎂、鋁等金屬，鎂在空氣中燃燒時的主要現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的表達式為 。