【題目】請按照要求完成下列金屬性質(zhì)的探究：

探究一：鋁片與鹽酸反應(yīng)過程中的能量及反應(yīng)速率的變化。

（1）實(shí)驗(yàn)時需將鋁片進(jìn)行打磨，其目的是_____。

（2）反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鋁與鹽酸反應(yīng)是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)測得鋁片產(chǎn)生氣體的速率（v）與時間（t）的關(guān)系如圖所示，t1～t2時間內(nèi)反應(yīng)逐漸加快的主要原因是_____。

（查閱資料）鐵、銅均能與氯化鐵溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式分別為：2FeC13+Fe═3FeCl2、2FeCl3+Cu＝2FeCl2+CuCl2

（4）向氯化鐵和氯化銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾。取少量濾渣加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。則濾液中的溶質(zhì)是_____，濾渣中一定含有_____。

【答案】除去表面的氧化膜等雜質(zhì) 放熱 2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑ 反應(yīng)放熱，溶液溫度升高使反應(yīng)速率加快 FeCl2 Fe、Cu

【解析】

（1）鋁的化學(xué)性質(zhì)較活潑易形成氧化鋁保護(hù)膜，打磨后有利于反應(yīng)的進(jìn)行，故答案為：除去表面的氧化膜等雜質(zhì)；

（2）反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鋁與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)，鋁與鹽酸反應(yīng)會生成氫氣及氯化鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑，故答案為：放熱 2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑；

（3）金屬與酸的反應(yīng)為放熱反應(yīng)，溫度影響反應(yīng)的速率，溫度越高，反應(yīng)的速率越快，故答案為：反應(yīng)放熱，溶液溫度升高使反應(yīng)速率加快；

（4）取少量濾渣加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有鐵，溶液中只有氯化亞鐵，故答案為：FeCl2； Fe、Cu。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NH3常用來制取常見的氮肥。下圖是兩種化肥包裝袋上的部分說明：

（1） NH4HCO3中N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（2） 碳酸氫銨化肥中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（3） 兩袋碳酸氫銨化肥與多少千克尿素化肥中的氮元素質(zhì)量相等？（結(jié)果均保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① _____________；②____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時，如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用______________（填編號）；若要收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，收集裝置最好選用_________(填編號)；實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的符號表達(dá)式為_____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用____________（填編號）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式__________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)）作如下回收處理(提示：錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水)

①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是______（填寫序號）。

A．烘干 B．溶解 C．過濾 D．洗滌

②過濾時需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、 ____________。

③過濾時需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是_______(選填“甲”或“乙” )。

(5)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。請你利用右上圖中裝置I和裝置II，設(shè)計收集一瓶較純凈的NO的操作方法：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C均為液體，且組成元素相同；E是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象；反應(yīng)②會放出大量的熱。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成均已略去。

（1）寫出E的化學(xué)式_____，A物質(zhì)的主要用途是_____；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____，生成物F是_____色固體；

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____；

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____基本反應(yīng)類型為_____。

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【題目】圖1是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題。

（1）30℃時，碳酸鈉的溶解度_____（填：“大于”、“等于”或“小于”）氯化鈉的溶解度。

（2）碳酸鈉的溶解度隨溫度的變化情況為_____。

（3）生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽，冬天撈堿”，這里的“鹽”指氯化鈉、“堿”指純堿，他們所依據(jù)的原理是_____。

（4）為確定某白色固體是碳酸鈉還是氯化鈉，在20℃時，取3.6g樣品加入盛有10g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示，則固體是_____。若將該溶液升溫到40℃時（不考慮水分蒸發(fā)），所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）。

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【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答問題：

（1）t2℃時，配制等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，所需溶劑質(zhì)量由大到小的順序是_____。

（2）將c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有_____。（寫出一種即可）。

（3）t1℃時，將20ga物質(zhì)加入50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是_____g。

（4）t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序_____。

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【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。其分支之一能源化學(xué)－使用新能源汽車可節(jié)約化石燃料。

（1）煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)?/span>_____________；

（2）為緩解能源危機(jī)人們正積極開發(fā)利用新能源。請寫出一種新能源_______；

（3）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理是______________；

（4）利用活性炭的________性可以有效地去除冰箱異味；

（5）氫氣被譽(yù)為“最清潔的能源”，原因是____（用方程式表示）。

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【題目】金屬材料與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答：

（1）日常生活中，家用熱水瓶內(nèi)膽上的銀白色金屬是_____。

（2）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣。向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的金屬是_____（填化學(xué)式）。

（3）鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是在高溫下，鋁與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題。

(1)A實(shí)驗(yàn)伸入紅磷速度過慢導(dǎo)致進(jìn)水量___。

(2)C實(shí)驗(yàn)熱水作用___(寫一點(diǎn)即可)。

(3)B實(shí)驗(yàn)氣球的作用是___。

(4)D實(shí)驗(yàn)要用“剛煮沸并迅速冷卻的蒸餾水”的原因___。

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