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科目: 來源: 題型:選擇題

20.氧化物AmOn中,A的化合價為( 。
A.+2nB.+2mC.+$\frac{2n}{m}$D.+$\frac{2m}{n}$

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科目: 來源: 題型:填空題

19.某同學取來氫氧化鈉溶液又加入稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記加入了酚酞試液,于是他趕緊向反應后的溶液中加入了酚酞試液,試液不變色,他認為二者恰好完全反應,你認為他的說法是否正確呢,并說明原因是不正確;酚酞試液不變色,可能是氫氧化鈉和稀鹽酸恰好反應,溶液呈中性,可能稀鹽酸過量;若想進-步確定他還可以選擇的不同類別的試劑是鋅粒、碳酸鈉等.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列應用發(fā)生化學變化的是( 。
A.氧氣用于急救病人B.二氧化碳用于滅火
C.生鐵鑄造鐵鍋D.銅用于制導線

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科目: 來源: 題型:解答題

17.硅酸鈉(Na2SiO3)是我國優(yōu)先發(fā)展的精細化工產(chǎn)品,其工業(yè)制備的反應為:
2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O.現(xiàn)以100t石英砂(SiO2的質(zhì)量分數(shù)為90%)為原料,與足量的NaOH溶液反應來制備Na2SiO3.試計算:
(1)100t石英砂中SiO2的質(zhì)量為90t.
(2)Na2SiO3中鈉、氧元素的質(zhì)量比為23:24.
(3)理論上可得到硅酸鈉的質(zhì)量(寫出計算過程及結(jié)果).

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科目: 來源: 題型:解答題

16.氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合,可用于檢測密閉體系內(nèi)的氣壓變化,并將氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過計算機實時顯示出來.如圖為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖圖1及用氣體壓力傳感器測出的集氣瓶中氣壓變化圖圖2.

(1)實驗中紅磷要足量的原因是把裝置中的氧氣耗盡.
(2)紅磷燃燒的化學反應方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)連接好實驗裝置,將壓力傳感器接入電腦,在紅磷點燃前即打開示波器開關,以獲取點燃前瓶中空氣的壓強(圖2中AB段所示).實驗過程中體系內(nèi)的氣壓變化曲線如圖2所示.請根據(jù)圖象回答下列問題.
①氣壓變化至圖象中D點時,應進行的實驗操作是打開止水夾.
②圖象中CD段氣壓變化的原因是集氣瓶中的氧氣被消耗,溫度逐漸恢復至室溫
,壓強減。

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15.甲、乙、丙、丁、戊5種物質(zhì),由氫、碳、氧、氯、鈣5種元素中的2~3種組成.

(1)甲是大理石的主要成分,甲的化學式為CaCO3
(2)乙、丙組成元素相同,乙燃燒能生成丙.該反應的基本反應類型為化合反應.
(3)通過下列反應可生成丁,請在方框中補全丁的微粒圖示如圖1.
(4)如圖2所示,打開K,在盛有少量固體甲的瓶中加入一定量丁的溶液,觀察到 I中有氣泡,II中溶液變渾濁.關閉 K,I中液體流入 II中,II中有氣泡產(chǎn)生,且渾濁液變澄清. I中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;流入 II中的 I中液體,所含溶質(zhì)為氯化鈣、氯化氫.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.閱讀下面科普短文.
探秘溶洞的成因
桂林山水甲天下,在于山青、水秀、洞奇、石美.其中桂林的奇洞以七星巖、蘆笛巖最為著名.在觀賞奇異的溶洞時,你是不是也很想知道溶洞是怎么形成的呢?
溶洞的形成蘊含著豐富的化學知識,其主要歸功于一種普通常見的物質(zhì)-石灰?guī)r
(主要成分是碳酸鈣).在地下水長期侵蝕下,石灰?guī)r里難溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為更易溶于水的碳酸氫鈣(不同溫度下碳酸鈣和碳酸氫鈣的溶解度見表1),并且碳酸鈣的溶解有賴于環(huán)境中的水和二氧化碳(見圖1).由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同,被侵蝕的程度不同,逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的巖洞,由此形成的地貌一般稱為喀斯特地貌.
表1   不同溫度下CaCO3和Ca(HCO32溶解度
 t/℃ 0 20 40 60 80
 CaCO3  0.0013   
 CaHCO3 16.15 16.60 10.05 17.50 17.95
圖1   不同環(huán)境下CaCO3的溶解度曲線圖

溶有碳酸氫鈣的水,從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r,隨著水分蒸發(fā)或壓強減少以及溫度變化,水中的二氧化碳溶解度減小,溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解重新析出碳酸鈣沉淀.這些沉淀經(jīng)過千百萬年的積聚,漸漸形成了鐘乳石、石筍等.洞頂?shù)溺娙槭c地面的石筍連接起來,就會形成奇特的石柱.
了解了溶洞的相關知識后,你將會理解那些鐘乳石、石筍、石幔等為什么會悄悄地游走、長高、變小,將會更加感嘆大自然的鬼斧神工.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題.
(1)碳酸氫鈣的溶解度隨溫度的升高而增大.
(2)碳酸鈣轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈣反應的化學方程式為CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32(用化學方程式表示).
(3)由圖1可獲得的信息是碳酸鈣的溶解度隨溫度的升高而減。▽懗1條即可).
(4)下列說法正確的是ABC(填字母序號).
A.可根據(jù)碳酸鈣和碳酸氫鈣溶解度的不同鑒別二者
B.碳酸鈣和碳酸氫鈣在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化
C.溶洞的形成實際上就是碳酸鈣的不斷溶解和析出的過程
(5)關于溶洞,你還想了解的知識是石灰?guī)r中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)等.

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13.人類社會需要充足的能源、良好的環(huán)境.能源與發(fā)展、能源與環(huán)境是全世界共同關心的問題.請回答題.
(1)PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5微米的顆粒物,主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵.它是造成霧霾天氣的元兇之一.
①化石燃料包括煤、石油、天然氣.天然氣充分燃燒的化學反應方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
②下列不會形成霧霾的發(fā)電方式是AB(填字母序號).
A.太陽能發(fā)電      B.風力發(fā)電       C.燃煤發(fā)電
(2)如圖為某工廠在高溫條件下處理廢氣的裝置示意圖.

①使用此廢氣處理裝置,可減少二氧化硫的排放,從而減少酸雨對環(huán)境造成的危害.
②該廠處理廢氣的反應中,生成物為硫酸鈣和二氧化碳.

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12.科學實踐活動課上同學們做了很多有趣的實驗,了解了很多科學知識.請回答題.

(1)圖A為水果電池實驗,該實驗中,化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?br />(2)圖B為干冰中倒入熱水后,產(chǎn)生了類似于舞臺上云霧繚繞的現(xiàn)象.該實驗說明干冰具有的性質(zhì)是升華吸熱.干冰的這一性質(zhì),還可用于人工降雨.
(3)圖C為同學們用白糖、果汁、小蘇打(NaHCO3)、檸檬酸(C6H8O7)及礦泉水
自制的飲料.
(4)原料中的檸檬酸和小蘇打粉末混合后溶于水,可以發(fā)生以下反應,請將化學方程式補充完整.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2
(5)上述反應所涉及到的物質(zhì)中,屬于有機物的是C6H8O7(寫化學式).

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11.水是一種重要的資源.請回答題

(1)水是良好的溶劑.
①4%~8%的硫酸銅溶液可用于魚缸消毒.硫酸銅溶液中溶質(zhì)為硫酸銅.
②實際生活中常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 75%的酒精(乙醇水溶液)消毒,若要配制這種酒精200g,需要乙醇和水的質(zhì)量分別為150g;50g.
(2)某學校飲水處可以將自來水凈化為直飲水,其處理步驟如圖1所示:
①中活性炭的作用是吸附.
②自來水通過直飲水機后得到的直飲水為混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)海水淡化可采用膜分離技術(shù),如圖2所示,對加壓后右側(cè)海水成分的變化分析正確的是BD(填字母序號).
A.溶質(zhì)質(zhì)量增加          B.溶劑質(zhì)量減少
C.溶液質(zhì)量不變          D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大.

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同步練習冊答案