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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+
(2)5個(gè)氨分子5NH3;
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(4)氧化汞受熱分解的過(guò)程中,不變的粒子是Hg和O.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,下列對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是( 。
A.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變B.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有兩種
C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素,屬于元素周期表中同一周期的是( 。
A.②④B.②③C.①③D.①④

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于“物質(zhì)--用途--性質(zhì)”的說(shuō)法,其中不正確的是( 。
A.稀有氣體-霓虹燈-通電能發(fā)出不同顏色的光
B.干冰-制冷劑-升華吸熱
C.氮?dú)?食品防腐-常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.石墨-潤(rùn)滑局-質(zhì)軟

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列優(yōu)選分子、原子、離子的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.電解水的實(shí)驗(yàn),說(shuō)明化學(xué)變化中,分子可以再分
B.溫度計(jì)中水銀柱受熱上升,說(shuō)明溫度升高,分子的間隔變大
C.原子得失電子可以變成離子,離子不能轉(zhuǎn)化為原子
D.搜救犬能搜救地震中的幸存者,說(shuō)明分子很小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于水的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.為了探究水的組成,可將水加熱分解后,鑒定它的分解產(chǎn)物
B.水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物
C.用活性炭吸附可以降低水的硬度
D.水既可以做反應(yīng)物,也可以是生成物,所以水也是一種化學(xué)試劑

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.以下化學(xué)名詞中,一定包含化學(xué)變化的是( 。
A.過(guò)濾B.催化C.爆炸D.揮發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.鋅錳電池材料中含銅,構(gòu)造如圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是C (填字母序號(hào));
A.銅質(zhì)獎(jiǎng)牌   B.銅導(dǎo)線(xiàn)   C.銅火鍋
(2)圖中所示物質(zhì)屬于非金屬單質(zhì)的化學(xué)式是C;
(3)氯化銨中氮元素的化合價(jià)是-3;
(4)電池銅帽為銅鋅合金.某課外活動(dòng)小組為測(cè)定銅帽中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:取銅帽樣品10g放入燒杯,加入50g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為59.8g.計(jì)算:
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g;
②樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
③所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(②、③寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.為了驗(yàn)證某碳酸鈣樣品質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%(樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)),小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)方案1:取m1g樣品于試管中,用酒精噴燈加熱,完全反應(yīng).再次稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量為m2g,可以得出CO2的質(zhì)量為m1-m2.(原理:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑)
(2)方案2:①取m1g樣品,稱(chēng)量裝有樣品的燒杯和裝有足量稀鹽酸的燒杯共計(jì)m2g.②將稀鹽酸倒入樣品中,攪拌,當(dāng)看到燒杯中不再有氣泡時(shí),稱(chēng)量?jī)蓚(gè)燒杯總質(zhì)量共計(jì)m3 g.
(3)取m1g樣品,加入足量的稀鹽酸,使生成的氣體全部通入足量的石灰水中,將生成的沉淀過(guò)濾、烘干,稱(chēng)量其質(zhì)量為m2g.計(jì)算樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式是$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}$×100%.
[結(jié)論和反思]:以上幾種方案都能測(cè)得樣品的純度.但從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,方案2測(cè)得的結(jié)果卻超過(guò)了100%,原因可能是反應(yīng)過(guò)程中水蒸氣(或氯化氫)溢出,使測(cè)定結(jié)果偏大.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.為了測(cè)定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不反應(yīng)),甲學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)收集產(chǎn)生的二氧化碳.步驟:反應(yīng)前稱(chēng)量B裝置的質(zhì)量;從分液漏斗中滴入足量的鹽酸,當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,再次稱(chēng)量B裝置的質(zhì)量,增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量.(資料:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng))

(1)B裝置中多孔玻璃泡的作用是增大二氧化碳與氫氧化鈉的接觸面積;C裝置中石灰水的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收.
(2)有同學(xué)提出質(zhì)疑:此裝置無(wú)法全部收集到生成的CO2,原因是裝置中殘留了二氧化碳.改進(jìn)方法是反應(yīng)結(jié)束后,向裝置A中通入氮?dú)猓?br />(3)改進(jìn)方法后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果C裝置中的現(xiàn)象是沒(méi)有出現(xiàn)渾濁,只需利用B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量來(lái)確定CO2的質(zhì)量.

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