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科目: 來源: 題型:解答題

14.以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子).試回答:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).生成物由氫元素和氧元素組成
(3)結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)變化過程中,分子可分,而原子不能再分.

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13.如圖是實(shí)驗室電解水的示意圖,回答下列問題.
(1)實(shí)驗中觀察到產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2:1,檢驗與電源正極相連的試管中產(chǎn)生氣體的方法是將帶火星的木條伸入產(chǎn)生的氣體中,若木條復(fù)燃,則生成氣體是氧.(寫出操作方法、現(xiàn)象與結(jié)論)
(2)若電解180克水,計算生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量分別是多少?生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為多少?

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12.化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)a儀器的名稱:長頸漏斗.
(2)檢查B中裝置氣密性的操作方法是將導(dǎo)氣管的一端伸入水中,用手緊握試管外壁,導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,則裝置氣密性良好.
(3)請從圖中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,制取該氣體可以選擇的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),選擇的收集裝置是D,選擇此收集裝置的理由是二氧化碳能溶于水,且密度比空氣密度大.

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11.如圖中A、B、C分別是同學(xué)們本學(xué)期學(xué)習(xí)過的物質(zhì),三種物質(zhì)中都含有同一種元素.B、C組成元素相同,都屬于氧化物,且空氣中C的含量過高會造成溫室效應(yīng).“→”表示相連的兩物可以發(fā)生轉(zhuǎn)化.請回答以下問題.
(1)A的化學(xué)式是C或O2
(2)寫出B→C的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2.該反應(yīng)中體現(xiàn)出B物質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的用途是做燃料.
(3)C→B的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(4)從微觀角度分析B、C化學(xué)性質(zhì)不同的原因二者的分子構(gòu)成不同.

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10.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要思想.請你運(yùn)用這一思想,結(jié)合本學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),回答以下問題.
(1)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān).觀察圖1碳原子和氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,分析氧氣的化學(xué)性質(zhì)比單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)活潑.(填“活潑”或“溫度”)
(2)金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的,金剛石很堅硬而石墨質(zhì)地較軟,其原因是碳原子的排列方式不同.
(3)如圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖,該過程表示的宏觀事實(shí)是氫氣在氧氣中燃燒生成水,從微觀角度分析該過程中沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子,該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律.

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9.化學(xué)就在我們身邊,生活中處處有化學(xué).
(1)小麗從超市買回一袋牛肉,發(fā)現(xiàn)牛肉采用的是真空包裝,這樣包裝的原因是為了隔絕空氣或氧氣,防止牛肉變質(zhì).
(2)孝義城區(qū)住戶所使用的燃料是較為清潔的天然氣,它的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)鍋中的油著火時可用鍋蓋將火蓋滅,該方法所用的滅火原理是使可燃物與空氣(或氧氣)隔絕.
(4)進(jìn)入冬季,我市的霧霾天氣出現(xiàn)的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于別的季節(jié),原因主要是冬季燒煤取暖,為了防止霧霾對身體造成的傷害,很多人出行時選擇帶防霾口罩,其夾層中含有活性炭,防霾口罩使用活性炭是利用了它的吸附性.新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》自2016年1月1日起在全國實(shí)施,新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測指標(biāo),霧霾天氣中的PM2.5嚴(yán)重超標(biāo).請你提出一條減少PM2.5污染的有效措施少開私家車,多乘綠色公交出行.

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8.水是生命的源泉,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開誰.請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)自來水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(2)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度
(3)某同學(xué)取了一些河水,欲在實(shí)驗室除去其中的固體雜質(zhì),他需要用到哪些玻璃儀器燒杯、漏斗、玻璃棒.該同學(xué)發(fā)現(xiàn)通過實(shí)驗操作后的水依然渾濁,請你幫他分析可能的原因是濾紙破損.(填寫一條即可)
(4)水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”.下列實(shí)驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是ac.
a.水的電解  b.水的蒸發(fā)  c.氫氣在氧氣中燃燒.

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7.如圖是二氧化碳的知識網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件已略).請用化學(xué)符號表示以下內(nèi)容.
兩個氧原子2O;
大理石的主要成分碳酸鈣的化學(xué)式CaCO3;
碳酸鈉中鈉元素的化合價$\stackrel{+1}{Na}$2CO3;
碳酸發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2CO3=H2O+CO2↑.

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6.下列說法正確的是( 。
A.由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.所有原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C.在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同
D.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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5.物質(zhì)的保存方法是由物質(zhì)性質(zhì)決定的.根據(jù)固體氫氧化鈉具有的以下性質(zhì):①白色固體;②易吸收水分;③能與空氣中的二氧化碳反應(yīng).推測氫氧化鈉固體必須密封保存所依據(jù)的上述性質(zhì)是(  )
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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