11．實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD（填儀器字母）進行組裝，反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（2）在制取過程中，小雨同學選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結果發(fā)現小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現上述情況的原因可能是1裝置漏氣，2稀鹽酸量不足，3石灰水量不足（寫出其中3條）．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用如圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→c→d→a→b→F．

10．將31g氯酸鉀和二氧化錳的混合物進行加熱，反應完全后，得到21.4g固體．原混合物中有多少克氯酸鉀？

9．苯甲醇（分子式為C₇H₈O）在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽一減輕注射時的疼痛，但是不斷有試驗數據顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關性，會造成患者“青蛙腿”．因此，苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰．請回答：
（1）一個苯甲醇分子由16個原子構成．
（3）苯甲醇中C元素的質量分數為77.8%（結果保留到0.1%）．

8．為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質，小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下圖所示的四個探究實驗，得出了“CO₂溶于水生成酸”的結論．

實驗序號	I	II	Ⅲ	IV
實驗現象	小花變紅色	小花不變色	小花不變色	小花變紅色
實驗目的 和結論	目的：證明 酸溶液能使石蕊變紅色	目的：證明水不能使 石蕊變色	目的：證明 二氧化碳不使干燥的石蕊變色	結論：CO2和水 反應生成碳酸

（1）請將各實驗的有關內容填入下表空格中：
（2）寫出二氧化碳和水反應的化學方程式：CO₂+H₂O=H₂CO₃；
（3）小芳若不做實驗I，能（填“能”或“否”）得出CO₂和水發(fā)生結論．

7．下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）寫出一個初中化學中用裝置C制氣體的化學方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管；實驗完畢時，應先把導管移出水面，后熄滅酒精燈，否則可能導致水倒流入試管，把試管炸裂．
（3）收集（2）中所得氣體可選用的一種裝置是D或E，利用該裝置還能收集的一種氣體是氫氣或二氧化碳；
（4）實驗室制取二氧化碳選用的試劑是大理石或石灰石和稀鹽酸，制備并收集二氧化碳選用的裝置為AE或BE或GE（填代號）．反應的方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．實驗時應注意長頸漏斗末端 必須伸入液面以下．檢驗生成的氣體是否是CO₂的方法是：把氣體通入澄清石灰水中；其反應原理是：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；判斷CO₂已收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經收集滿．
（5）用雙氧水制備氧氣，最好選用的裝置為A（填代號）．反應的方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（6）用高錳酸鉀制取O₂，裝置C還需做的一點改動是在試管口塞一團棉花．

6．從C、O、N、K中選擇元素組成符合要求的物質，將化學式寫在橫線上．
（1）要使舞臺上出現云霧繚繞的景象可用CO₂； 
（2）可用來填充燈泡的氣體是N₂；
（3）導致煤氣中毒的氣體是CO．

5．請用化學用語表示
（1）二個氫原子2H；  
（2）一個氮分子N₂；  
（3）3個一氧化碳分子3CO；
（4）硫酸離子SO₄^2-； 
（5）兩個亞鐵離子2Fe²⁺．

4．“鉆石恒久遠，一顆永流傳”這句廣告詞被美國《廣告時代》評為21世紀的經典廣告之一，該廣告詞體現鉆石的性質是（　�。�

A．

化學性質穩(wěn)定

B．

不能導電

C．

硬度大

D．

熔點低

3．葡萄中含有豐富的白藜蘆醇（化學式為C₁₄H₂O₃），它具有抗癌性，可能抑制癌細胞的增生．請求出：
（1）白藜蘆醇中各元素的原子個數比．
（2）白藜蘆醇的相對分子質量．
（3）白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質量比．
（4）白藜蘆醇中氧元素的質量分數．

2．如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
（1）電解水時，將電能轉化為化學能；
（2）氣體a為氫氣；
（3）反應的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
（4）該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成．
（5）在電解水的過程中，下列說法不正確的是D；
A．水分子發(fā)生了改變
B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學性質
D．水分子是由氫分子和氧分子構成的
（6）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行過濾（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有ACDF．
A．帶鐵圈的鐵架臺    B．酒精燈  C．漏斗             D．玻璃棒        E．量筒        F．燒杯
②再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理（填“物理”或“化學”）變化．
③過濾后，濾液仍然渾濁，其原因有濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或是儀器不干凈．（寫出一個即可）
（7）硬水會給生產、生活帶來許多不便．檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為取少量的水加入肥皂水，振蕩，泡沫多的是軟水，浮渣多的是硬水．．