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科目: 來源: 題型:解答題

6.以下是初中化學常見實驗,請回答有關(guān)問題.

(1)實驗一的集氣瓶中預先加入了少量水,其作用是吸收二氧化硫(或SO2),減少空氣污染.
(2)實驗二為電解水的實驗,其中A是與電源的付極相連,電源B產(chǎn)生的氣體是氧氣(或O2).通電后,發(fā)生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)實驗三是測定空氣中的氧氣含量$\frac{1}{5}$,假如集氣瓶容積為100mL,實驗前已經(jīng)裝水20mL,則流進集氣瓶內(nèi)的水約是16mL.該實驗成功的關(guān)鍵是①②③④(填序號).
①裝置氣密性好; 
②實驗前夾緊止水夾; 
③紅磷過量或足量;
④冷卻后再打開止水夾; 
⑤要選用教室內(nèi)的空氣;
⑥要將紅磷慢慢伸入,將氧氣消耗完全.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,圖中是鐵鍋的示意圖. 
(1)鐵鍋含有的有機合成材料是塑料.
(2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕氧氣.
(3)鋁鍋輕便、耐用,其原因是密度較小,在空氣中與氧氣反應表面形成致密的氧化鋁保護膜.
(4)廢舊的鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義是節(jié)約金屬資源,減少環(huán)境污染.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀,某地實施黃藍兩大國家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局,海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一.
(1)海水曬鹽:將海水引入蒸發(fā)池,經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時,導入結(jié)晶池,繼續(xù)日曬,海水就會成為食鹽的飽和溶液,再曬就會逐漸析出粗鹽,剩余的液體稱為母液(也稱鹵水).
1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質(zhì)量(單位:g)關(guān)系如下表所示:
海水密度(g/mL)CaSO4NaClMgCl2MgSO4
1.200.91
1.210.053.260.0040.008
1.220.0159.650.010.04
1.260.012.640.020.02
1.311.400.540.03
I、海水曬鹽是物理(選填“物理”或“化學”)變化,包含蒸發(fā)、結(jié)晶等過程.
II、若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水,鹵水的密度應控制在什么范圍1.21g•mL-1~1.26g•mL-1,原因是盡可能使氯化鈉析出,盡量減少雜質(zhì)鹽類的析出.
(2)海水制鎂:海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼(主要成分是CaCO3)為原料制鎂,其工藝流程如圖所示:

I、步驟①所加的堿應該是石灰乳(選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”),步驟②反應的化學方程式是Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,選擇鐵絲后,還要選擇氯化鎂、硫酸銅兩種溶液.
II、Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O,MgO是高熔點的化合物,某些阻燃劑(阻礙燃燒的物質(zhì))的有效成分是Mg(OH)2.你認為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是BCD(選填序號)
A、Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱,降低了可燃物的著火點
B、生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣
C、生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度
D、反應因吸熱降低了環(huán)境溫度,使可燃物不易達到著火點.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.能源是社會發(fā)展的基礎,化石燃料是目前人類最重要的能源物質(zhì),請回答:
(1)下列燃料中,屬于化石燃料的是ABCDF.
A、汽油;B、液化石油氣;C、柴油;D、天然氣;E、木炭;F、焦炭;G、稻草;H、氫氣
(2)如表是煤燃燒時產(chǎn)生的部分物質(zhì),根據(jù)要求完善表中的空格.
 物質(zhì)名稱物質(zhì)類別化學式
二氧化碳氧化物CO2
一氧化碳氧化物CO
單質(zhì) C
 二氧化硫氧化物SO2
二氧化氮氧化物 NO2
 水氧化物 H2O
(3)根據(jù)表中煤燃燒的產(chǎn)物,你認為煤中一定含有C、N、S、H元素,推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律:反應前后元素的種類不變.
(4)運用化學技術(shù)與方法科學改造和應用化石燃料是化學科學的使命.在石油加工過程中,依據(jù)各成分沸點不同對其進行改造的方法叫做分餾.在煤的綜合利用中,改變煤的組成和結(jié)構(gòu)的過程屬于化學變化.
(5)如圖圖為由煤制取乙二醇的流程示意圖,合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度考慮,僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是③(填序號).
[煤]$\stackrel{造氣}{→}$[$\stackrel{合成氣}{(CO和{H}_{2})}$]→[乙二醇]
①醇(C2H5OH)  ②甲醇(CH3OH)  ③尿素[CO(NH22].

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.化學使世界變得絢麗多彩,如圖是鐵與其他物質(zhì)之間的關(guān)系及顏色變化.下列說法正確的是( 。
A.編號①處表示鐵能與氧氣發(fā)生反應,此反應既是化合反應又是氧化反應
B.編號②處反應所需的物質(zhì)是藍色的硫酸銅溶液
C.編號③處反應中說明銅生銹需要空氣中的氧氣和水蒸氣
D.編號④處發(fā)生反應的現(xiàn)象為鐵表面有細小的氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,某興趣小組同學想了解其變質(zhì)情況,設計以下實驗,實驗過程如下:
(1)實驗一:甲同學取樣品加水溶解后,向其中滴加酚酞試液,觀察到酚酞變紅色.得出結(jié)論氫氧化鈉沒有變質(zhì),你認為合理嗎?請說明理由.不合理,碳酸鈉溶液也顯堿性
(2)實驗二:乙同學稱取8g干燥的樣品,加水使其完全溶解,然后向其中逐漸滴加氫氧化鈣溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈣溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請回答以下問題:
①B點對應的溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈉和氫氧化鈣.
②實驗二中若用氯化鈣溶液代替氫氧化鈣溶液,所得沉淀的質(zhì)量等于5g(填“大于”“等于”“小于”)
③計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.
(3)通過計算可知該氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度為部分變質(zhì).(填“完全變質(zhì)”“部分變質(zhì)”“沒有變質(zhì)”)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.現(xiàn)有一包固體樣品,其中可能含有NaOH、Ba(OH)2、Na2SO4、BaCO3、MgCl2五種物質(zhì)中的兩種或多種,為探究該固體的組成按如圖所示進行實驗,實驗現(xiàn)象如圖所述.請根據(jù)實驗過程和現(xiàn)象回答下列問題:(設實驗過程中所以可能發(fā)生的反應均恰好完全反應)

(1)氣體E的化學式為NH3
(2)步驟②中操作Ⅰ的名稱是過濾.
(3)寫出步驟①中生成氣體A的化學方程式BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
(4)溶液B和溶液F中一定都存在的陰離子是Cl-.(填離子符號)
(5)固體混合物中一定不存在的物質(zhì)是Na2SO4、MgCl2,還不能確定的物質(zhì)是NaOH、Ba(OH)2,若要進一步確定其是否存在,可以再用溶液C進行實驗,請你設計實驗方案,簡述操作步驟、實驗現(xiàn)象及結(jié)論用試管取少量溶液C,向其中加入適量Na2SO4溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,則混合物A中一定含有Ba(OH)2,可能有NaOH;若無明顯現(xiàn)象,則混合物A中一定沒有Ba(OH)2,一定有NaOH.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.海洋中蘊含著豐富的資源,海洋資源開發(fā)前景十分廣闊.
(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法.下列方法中可以使海水變?yōu)榈氖荄(填字母序號)
A.沉降      B.濾紙過濾       C.吸附        D.蒸餾
(2)金屬鎂廣泛應用于國防工業(yè).從海水中提取鎂的過程如圖所示:

在提取氯化鎂時,經(jīng)歷了由“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程,請分析這樣做的目的是實現(xiàn)Mg2+(氯化鎂)的富集與凈化.
(3)我國化學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水曬鹽得到的氯化鈉為原料,制得純堿碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
①t2℃時,氯化鈉的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)<碳酸鈉的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“>”“<”“=”之一).
②我國某些鹽湖出產(chǎn)天然堿(主要成分是純堿,并含有少量氯化鈉雜質(zhì)).在實驗室里,從天然堿中分離出較純凈的純堿晶體應采用降溫結(jié)晶的方法.
③已知20℃氯化鈉的溶解度為36g.20℃時,將80g氯化鈉放入盛有200g水的燒杯中充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9:25(填最簡整數(shù)比).

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科目: 來源: 題型:填空題

18.清明時節(jié),春暖花開,同學們相約踏青野炊.活動一:觀賞大片油菜花生態(tài)旅游區(qū).活動二:就近挑選合適地點野炊.請利用所學化學知識解釋下列的問題.
(1)同學們?yōu)樘で嘁按蹲隽顺渥愕臏蕚,帶了以下食品:水、雞蛋、花生油、豬肉、面包、時令蔬菜水果等.其主要為人體提供蛋白質(zhì)的是雞蛋、豬肉.
(2)野炊是,小紅負責生火,為了燃燒更旺,她將小木柴架空,這樣做的化學原理是增大可燃物與氧氣的接觸面積.
(3)油菜花適合在弱堿或中性土壤中生長,這樣的土壤環(huán)境更有利于增加產(chǎn)量,提高菜籽含油率.小明發(fā)現(xiàn)一處油菜花長勢不好為了考察土壤是否適合種植油菜,他們帶回土壤樣品,在實驗室中對其進行實驗分析.將土壤樣品放于燒杯中加水、攪拌、過濾、測定土壤浸出液的pH,具體測定方法是取一張干燥的PH試紙于玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴到試紙上,然后跟標準比色卡對比讀數(shù).
(4)經(jīng)測定該土壤浸出液的pH為8,為了調(diào)節(jié)土壤酸堿性,可在圖中適量施用酸性物質(zhì).(填”酸性“或”“堿性”或“中性”)

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科目: 來源: 題型:填空題

17.2015年10月,因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法,屠呦呦或諾貝爾生理學獎或醫(yī)學獎.屠呦呦1971年首先從黃花蒿中發(fā)現(xiàn)抗瘧疾有效提取物,1972年又分離出新型結(jié)構(gòu)的抗瘧有效成分青蒿素(化學式為C15H22O5),一種無色針狀晶體,味苦,用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命.
(1)青蒿素屬于有機物、純凈物(填”無機物“”有機物“氧化物”“純凈物”“混合物”中的兩項).
(2)青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是9:4(填最簡整數(shù)比).
(3)目前化學已經(jīng)日益滲透到社會生活的各個方面,除了在生命過程探索領域,在能源開發(fā)利用、功能材料研制、環(huán)境保護等方面都功不可沒.氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑.提供能源時氫化鈣與水反應生成一種堿和氫氣,反應的化學方程式為CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑,該反應屬于氧化還原反應類型.

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