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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.水受熱變成水蒸氣的過程中,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.水受熱時(shí)水分子運(yùn)動(dòng)加快B.水變成蒸氣時(shí)水分子間間隔變大
C.水分子數(shù)目增多了D.水分子沒有變成其它分子

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.甲物質(zhì)是種重要的有機(jī)化工原料,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如圖.則下列說法中正確的是(  )
A.乙是氧化物B.甲的化學(xué)式可能為CH2O
C.反應(yīng)前后分子的種類、個(gè)數(shù)不變D.生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是1:1

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖中“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.
取用氯化鈉固體
B.
稱量氯化鈉固體
C.
量取水的體積
D.
    溶解

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.利用如圖裝置進(jìn)行燃燒條件的探究.(資料:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

(1)打開K1、K2、K4,關(guān)閉K3,向裝置中通入二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)觀察到石灰水變渾濁,則證明該裝置內(nèi)的空氣已經(jīng)排凈.關(guān)閉K1,點(diǎn)燃酒精燈,加熱硫粉,觀察到硫粉并不燃燒.以上操作都需要打開K4,原因是平衡裝置內(nèi)外大氣壓.
(2)待冷卻后,打開K1,向裝置中通入氧氣,證明裝置內(nèi)的二氧化碳已經(jīng)排凈的方法和現(xiàn)象是用帶火星木條放在K4處,木條復(fù)燃.
(3)打開K3,關(guān)閉K2,點(diǎn)燃酒精燈,加熱硫粉,觀察到硫粉燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是消除了有害氣體對(duì)環(huán)境的污染.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置

(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3).氨氣密度比空氣小,極易溶于水形成氨水,氨水呈堿性.
①則圖2可觀察到的現(xiàn)象是:試管中的液面會(huì)上升,無(wú)色的酚酞溶液會(huì)變成紅色.
②制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為AD(填字母序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.向100g3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液至200g,測(cè)得鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖1所示,計(jì)算回答:

(1)據(jù)圖1分析:加入氫氧化鈉溶液100g時(shí)與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng).
(2)計(jì)算坐標(biāo)中a點(diǎn)相應(yīng)的值是多少?(寫出計(jì)算過程,保留小數(shù)點(diǎn)后兩位).
(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D2的坐標(biāo)圖中描繪出“往鹽酸中加入氫氧化鈉溶液至200g”的變化曲線(要求:在坐標(biāo)軸上標(biāo)出主要的相關(guān)點(diǎn)數(shù)據(jù))

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.下列是某化學(xué)小組探究物質(zhì)組成與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,根據(jù)要求回答:
ABCD
測(cè)定空氣中氧氣的含量稀釋濃硫酸鐵釘在空氣中的變化一氧化碳還原氧化鐵
木炭

(l)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有錯(cuò)誤的是AB(填字母序號(hào));A中可燃物應(yīng)取過量的原因是可將裝置中的氧氣耗盡.
(2)B中玻璃棒的作用是攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散(加快散熱);C中會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵釘生銹;U型管液面左高右低.
(3)D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣中的CO,防止污染環(huán)境.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置圖,請(qǐng)根據(jù)要求回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀做原料制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、;可選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.按照氣流自左至右方向流動(dòng),所用儀器按連接順序依次為AFD(填字母順序).
(3)實(shí)驗(yàn)室若用5%的過氧化氫溶液與二氧化錳混合來(lái)制取氧氣.要配制5%的過氧化氫溶液600g,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液(密度為1.1g/cm3)90.9mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).稀釋過氧化氫溶液的主要步驟有:計(jì)算、量取、稀釋、裝瓶并貼標(biāo)簽.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.大豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富,素有“豆中之王”美稱. 100g大豆中含有蛋白質(zhì)35g、脂肪16g、膳食纖維15.5g、低聚糖10g、水分10.2g;還含有豐富的磷、鐵、鈣等礦物質(zhì)及維生素A、B、D、E等.從大豆中提取并初步認(rèn)識(shí)油脂的實(shí)驗(yàn)過程如下:
①將5g大豆研碎;
②將研碎的大豆放入試管中,再加入10mL己烷液體,振蕩后靜置幾分鐘;
③過濾;④將盛放濾液的小燒杯放入一個(gè)盛有熱水的大燒杯中,通過熱水浴蒸發(fā)掉己烷(裝置如圖);
⑤將大豆油移入試管,再加入10mL水,振蕩后靜置,豆油浮在水面上.請(qǐng)你根據(jù)信息,回答下列問題:
(1)大豆含有六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)步驟③得到的濾液是一種溶液,溶液的名稱是油脂(或油、大豆油)的己烷溶液.
(3)大豆磨制成豆?jié){后,加入鹽鹵或石膏可制豆腐,加鹽鹵或石膏的作用是使蛋白質(zhì)溶解度減小而析出.
(4)本實(shí)驗(yàn)中使用熱水浴加熱的優(yōu)點(diǎn)是受熱均勻,便于控制溫度.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.資源、能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)水是一種寶貴的自然資源.
①生活中通過加熱煮沸的方法可以降低水的硬度.
②過濾是常用的凈水方法,若河水過濾后仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損(寫出一點(diǎn)即可).
(2)能源是這個(gè)世界不可缺少的資源.
①常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
②某同學(xué)按如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),且銅片上有氣泡產(chǎn)生.實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化方式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)防治污染,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展.
①利用太陽(yáng)能(任舉一例)等清潔能源替代煤發(fā)電,有效防止酸雨形成.
②煤燃燒產(chǎn)生的廢氣中含有SO2,用NaOH溶液可將90%以上的SO2吸收.所發(fā)生的反應(yīng)2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;下列說法中正確的是CD.
A.該反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)   B.Na2SO3讀作硫酸鈉
C.Na2SO3中硫元素的化合價(jià)是+4   D.反應(yīng)說明SO2與CO2有相似的化學(xué)性質(zhì).

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