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科目： 來源： 題型：填空題

10．進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化，如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1；
（2）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是反應(yīng)前后原子的種類不變，原子的數(shù)目不變，原子的質(zhì)量不變．
（3）該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)．

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科目： 來源： 題型：填空題

9．水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用．
（1）水的凈化，向渾濁的天然水中加入明礬，靜置一段時(shí)間后取上層液體過濾，得到略帶顏色的液體，實(shí)驗(yàn)中明礬的作用是促進(jìn)了水中懸浮雜質(zhì)的沉降；過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）水的組成，用如圖實(shí)驗(yàn)裝置可以證明水的組成，檢驗(yàn)a處氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi)該木條復(fù)燃，該氣體就是氧氣．

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科目： 來源： 題型：填空題

8．2015年12月，上合會(huì)議在鄭州召開，李克強(qiáng)總理用河南燴面招待了各國(guó)首腦政要，河南燴面配料（面粉、羊肉、食鹽、青菜等）重含有的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類（寫兩種），加碘食鹽所含KIO3中I顯+5價(jià)．

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　�。�
A．用稀硫酸鑒別木炭粉和鐵粉
B．用帶火星的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/td>
C．用肥皂水鑒別氯化鈣溶液和氯化鈉溶液
D．用水鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是（　�。�
A．CO32-  K+  Cl-  Ca2+B．K+   NO3-    Na+  OH-
C．H+  Ba2+   Cl-  SO42-D．K+   OH-    SO42-   Cu2+

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5．科學(xué)研制出以鍶原子為鐘擺的“晶格鐘”成為世界上最精準(zhǔn)的鐘，鍶元素在元素周期表中的信息與鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Sr為金屬元素B．乙圖中X=2
C．鍶原子的質(zhì)子數(shù)是38D．鍶原子的質(zhì)量為87.62g

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向
B．測(cè)定溶液的pH時(shí)，應(yīng)先將試紙潤(rùn)濕
C．洗凈的試管應(yīng)倒放在試管架上晾干
D．點(diǎn)燃可燃性氣體前，先要檢驗(yàn)氣體純度

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．2015年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”，也是我國(guó)新《環(huán)保法》實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”，我國(guó)今年的主題是“踐行綠色生活”，下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒B．將廢舊電池深埋
C．高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中D．增加植樹造林面積

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科目： 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)課外小組的同學(xué)想要用一氧化碳?xì)怏w（含有少量雜質(zhì)二氧化碳和水蒸氣）測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，裝置如圖所示，回答下列問題：
（1）乙裝置的作用是吸收水蒸氣．
（2）丙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）丁裝置中的現(xiàn)象是石灰水變渾濁．
（4）戊裝置的作用是處理尾氣．
（5）要生產(chǎn)1000t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含F(xiàn)e2O390%的鐵礦石1540t（保留整數(shù)）．

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科目： 來源： 題型：填空題

1．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化不學(xué)科的特點(diǎn)．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）．
（1）從宏觀角度看，圖C屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）．
（2）上述變化的化學(xué)反應(yīng)基本類型屬于化合反應(yīng)．
（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由分子（選填“分子”或“原子”或“離子”）構(gòu)成的．
（4）參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為2：1．

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