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科目: 來源: 題型:解答題

5.用100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液吸收反應生成的二氧化碳,充分吸收后稱得溶液的總質(zhì)量為106.6g.
(1)被吸收的二氧化碳的質(zhì)量為6.6g.
(2)求原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目: 來源: 題型:填空題

4.如圖是用不同材質(zhì)包裝的雪碧,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中所示包裝中,含有的金屬元素是Al(填元素符號,一種即可),屬于合金的是鋁合金,含有的有機合成材料是塑料.
(2)鐵蓋表面刷漆可以防銹,其原理是隔絕水和氧氣;打開雪碧瓶蓋,有大量氣泡逸出,原因是打開瓶蓋,壓強減小,氣體溶解度減小.
(3)廢舊的飲料罐可回收再利用,其意義是節(jié)約資源,保護環(huán)境等.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.某同學午餐食譜中有:米飯、饅頭、紅燒牛肉、清蒸魚,根據(jù)你所學的知識,從合理膳食的角度建議應該增加的食物是(  )
A.
蒸雞蛋
B.
粉蒸肉
C.
方便面
D.
炒黃瓜

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.2016年3月22-28日是第二十九屆“中國水周”,活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴格水資源管理”.下列說法或做法不符合這一主題的是( 。
A.推廣節(jié)水型生活用水器具,提高生活用水效率
B.農(nóng)業(yè)灌溉采取大水灌溉使農(nóng)作物充分吸水
C.供水企業(yè)應加強供水設施的維護管理,減少水的漏失
D.工業(yè)用水增加循環(huán)用水次數(shù),提高水的重復利用率

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列生產(chǎn)、生活中的變化,屬于化學變化的是( 。
A.節(jié)日焰火B.
海水曬鹽
C.
菠蘿榨汁
D.
用活性炭去異味

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科目: 來源: 題型:解答題

20.為測定某NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取20g該NaOH溶液于燒杯中,逐滴加入7.3% 的稀鹽酸至10g時恰好完全反應.請完成下列分析與計算:
(1)常溫下,恰好完全反應后溶液的pH=7.
(2)計算NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是初中化學一些基礎實驗的相關圖示,請回答下列問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置應選擇圖甲中的A(填字母),該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)乙組操作中均缺少的儀器是玻璃棒.
(3)丙組中能達到實驗目的是G(填字母).

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科目: 來源: 題型:推斷題

18.同學們在進行“酸、堿的化學性質(zhì)”實驗時,產(chǎn)生的某無色廢液中可能含有H2SO4、NaOH、Na2SO4、Na2CO3中的一種或幾種.為確定其成分,小強設計了以下流程并進行實驗,請回答下列問題.

(1)實驗中產(chǎn)生無色氣體是C.
A.水          B.鹽酸          C.二氧化碳
(2)寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式:Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH.
(3)無色溶液A中存在的陰離子是OH-(填離子符號).
(4)小強的實驗無法確定廢液中是否存在NaOH.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,甲、乙、丙燒杯中均盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,將形狀、大小均相同的三種金屬片Zn、X、Cu分別放入其中,請根據(jù)圖示回答.

(1)Zn、X、Cu三種金屬的活動性強弱順序為X>Zn>Cu.
(2)寫出甲燒杯中發(fā)生反應的化學方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)將上述實驗中的金屬X更換為Ag,要驗證Zn、Ag、Cu的金屬活動性順序,可將上圖燒杯中的稀硫酸更換為CuSO4(或CuCl2或Cu(NO32溶液.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.如圖是某化學反應的微觀示意圖,分析并回答問題.

(1)由圖可知,化學反應的微觀本質(zhì)是舊分子的分裂與新分子的形成.
(2)反應物中,有機化合物的化學式是C2H4
(3)參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:3.

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同步練習冊答案