3．下列對有關(guān)燃燒及滅火事例的解釋錯誤的是（　�。�

	A．	用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅一隔絕了氧氣
	B．	相同條件下，80℃時白磷能燃燒而紅磷不能一白磷的著火點比紅磷低
	C．	炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅一隔絕了空氣
	D．	酒精灑到實驗臺上著火，用濕布覆蓋一隔絕空氣又降低了溫度

2．實驗室需收集一瓶約混有$\frac{1}{4}$體積空氣的氧氣，下列操作正確的是（　�。�

集氣瓶中灌$\frac{1}{4}$的水	集氣瓶中灌$\frac{3}{4}$的水	導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的$\frac{1}{4}$處	導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的$\frac{3}{4}$處

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

1．實驗室用100g20%的雙氧水與一定質(zhì)量的二氧化錳混合制取氧氣，為使反應(yīng)慢點進行而又不影響生成氧氣的質(zhì)量，則下列操作可以達到目的是（　　）

	A．	逐滴加入較稀的雙氧水		B．	加水稀釋
	C．	減少雙氧水的用量		D．	升高溫度

20．下列說法正確的是（　�。�

	A．	工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制氧氣，該原理是利用氮氣和氧氣的密度不同進行分離
	B．	實驗室制取氣體的原料必須是純凈物
	C．	可燃物的著火點屬于其本身固有的性質(zhì)，一般難以改變
	D．	污染空氣的主要有害氣體有包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧四種氧化物

19．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）學(xué)出儀器a的名稱集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，應(yīng)選擇的制取裝置是BD或EE（填字母）．
（3）小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后F中的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

18．生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛，嗜熱細菌在65-80℃酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦（主要成分CuFeS₂）產(chǎn)生硫酸鹽，進而生產(chǎn)銅和綠礬，主要流程如圖：

（1）分離出礦渣的操作是過濾．
（2）若試劑b為Fe粉，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．
（3）氫氧化鐵與試劑a發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2Fe（OH）₃+3H₂SO₄=Fe₂（SO₄）₃+6H₂O．

17．某同學(xué)對含有泥沙的粗鹽進行提純，并用提純后的氯化鈉來配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，請?zhí)羁詹⒒卮鹩嘘P(guān)問題：
（1）按下面步驟提純粗鹽：
①取一定質(zhì)量的粗鹽樣品，加水溶解；
②通過過濾操作將泥沙除去；
③將濾液移入蒸發(fā)皿，蒸發(fā)結(jié)晶，得到氯化鈉晶體．
（2）在上述實驗（1）的三個步驟中，都使用了同一儀器（填名稱）；它在步驟①和③的操作方法相同，但目的不同，步驟 ①的目的是加速溶解；步驟③的目的是防止局部溫度過高而造成液滴飛濺．
（3）利用上述實驗得到的氯化鈉晶體，配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液：
①溶液配制的步驟：計算、稱量、溶解、裝瓶；
②量取所需的水應(yīng)選用50mL的量筒．

16．下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：用序號填空：

（1）電子層排布相同的是B、C；
（2）屬于同種元素的是A、B；
（3）表示陽離子的是C；
（4）屬于非金屬元素原子的是AD．

15．寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
（1）通電分解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（2）氫氣在空氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．

14．用符號表示，或?qū)懗龇�號所具有的意義．
（1）2個鈉離子2Na⁺，（2）氫氣H₂ （3）二氧化碳CO₂ ，（4）氮元素N，（5）3個鐵原子3Fe，（7）2Mg²⁺，前邊的2表示鎂離子的個數(shù)是2，右上角的2表示一個鎂離子帶有2個單位的正電荷．（8）4S4個硫原子，（9）2Al2個鋁原子，（10）3H3個氫原子．