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科目： 來源： 題型：實驗探究題

17．對比歸納是學習化學的重要方法．某同學設(shè)計了如圖甲、乙所示的兩組對比實驗，請你回答相關(guān)問題：

（1）如圖甲，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒，發(fā)現(xiàn)硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，則說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的含量．
（2）①通過如圖乙所示A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不溶．該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的性質(zhì)；
②該同學又補充了如圖乙中試管C所示實驗，他想探究的影響因素是溶質(zhì)的性質(zhì)．

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科目： 來源： 題型：解答題

16．請用化學方程式解釋下列問題：
（1）用澄清石灰水檢驗CO2
（2）用稀硫酸除鐵銹（Fe2O3）
（3）稀鹽酸滴入小蘇打溶液有氣體生成．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是有關(guān)氫氧化鈉的性質(zhì)實驗，請簡要描述實驗①②可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并從微觀角度解釋實驗②的反應實質(zhì)：
①無色酚酞溶液變紅色．
②溶液由紅色變?yōu)闊o色；H+和OH-結(jié)合生成水分子．

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科目： 來源： 題型：推斷題

14．A-H都是初中化學常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A、B均為黑色粉末：D、F為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁．請回答：
（1）反應①的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，反應②所屬基本反應類型為化合反應．
（2）能實現(xiàn)反應④的一個化學方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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科目： 來源： 題型：解答題

13．CuSO4是一種常見的鹽，己知CuSO4溶液顯酸性，則其pH＜7 （填“＞”“＜”或“=”）； CuSO4可以看成是中和反應的產(chǎn)物，則其對應的化學方程式為Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O．

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科目： 來源： 題型：解答題

12．自2015年1月起，國內(nèi)重型柴油機普推國IV排放標準．減排的原理為：向反應罐內(nèi)噴入車用尿素溶液，在一定條件下，尿素[CO（NH2）2]先轉(zhuǎn)化為NH3，NH3再與發(fā)動機排出的NO等反應生成氮氣和水．請回答下列問題
（1）尿素屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）；
（2）NH3與NO在一定條件下反應的化學方程式為4NH3+6NO$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$5N2+6H2O．

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．木炭的下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．可燃性B．還原性C．吸附性D．常溫下的穩(wěn)定性

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

10．某同學探究氫氧化鈉與稀鹽酸的反應，向氫氧化鈉中滴加稀鹽酸充分反應．
（1）向反應后的溶液中滴加酚酞試液，溶液呈無色．則反應后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl；
（2）可能含有的溶質(zhì)是HCl；要檢驗其是否存在，可加入鋅粒，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明該物質(zhì)存在．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

9．根據(jù)如圖實驗裝置圖，回答有關(guān)氣體制取的實驗問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①酒精燈；
（2）寫出實驗室制取CO2的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應選用圖中的發(fā)生裝置B； （填序號）
（3）若用排空氣法收集二氧化碳氣體，則所需的最合適的導氣管是D（填序號）．
（4）若要制取4.4g的CO2至少需要10g碳酸鈣．

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科目： 來源： 題型：解答題

8．認真分析下述反應，回答下列問題．
2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl
（1）從生成物的類別看，堿與鹽反應的規(guī)律堿與鹽反應生成新堿和新鹽；
（2）根據(jù)上述規(guī)律，請寫出氫氧化鈉溶液與氯化鎂溶液反應的方程式2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl；
（3）除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉不能選擇氫氧化鈣溶液的原因是能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉．

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