13．科學知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用，下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	稀硫酸濺到皮膚上，立即用大量的清水沖洗
	B．	手機的備用電池不能與硬幣放到一起，主要是為了防止電池被硬幣短路而損壞
	C．	自行車的座墊做得較寬大是為了減小對臀部的壓力
	D．	高壓鍋是利用液體的沸點隨氣壓增大而升高的原理工作的

12．某海洋化工集團用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉≥96%．為測定工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，某學生設計了如下圖裝置：

【實驗步驟】
①準確稱取盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為158.0g，再準確稱取11.0g純堿樣品并全部放入A中；
②組裝全部反應裝置并檢查氣密性，關閉d；由e逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止；
③打開d，慢慢鼓入空氣10min；
④再稱干燥管的總質(zhì)量為162.4g．
【問題分析】
（1）通過裝置B鼓入空氣的目的是除去空氣中的二氧化碳，并排出留在試劑瓶和導管中的二氧化碳，使實驗更準確．
（2）不設置裝置C將使測定結(jié)果偏大（填偏大、偏小或不變），原因是反應生成的氣體中帶有水蒸氣，水蒸氣會被堿石灰吸收
（3）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否合格？（要求寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

11．為了加強環(huán)境保護，工業(yè)污水必須經(jīng)過處理，達到國家規(guī)定的標準后，才能排放．某化工廠A、B、C、D四個車間排放的污水分別含有污染物CuSO₄、HCl、Na₂CO₃、NaOH中的一種，現(xiàn)對污水作如下處理：
①將A的污水與B的藍色污水通入第一個反應池，產(chǎn)生藍色沉淀；
②將C的污水與D的酸性污水通入第二個反應池，產(chǎn)生大量氣泡；
③將第一個反應池上層的堿性污水與第二個反應池流出的酸性污水通入第三個反應池，最終污水顯中性，再向外排放．
（1）寫出第一、二反應池發(fā)生的反應的化學方程式：CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄、Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑
（2）最終向外排放的污水中含有的溶質(zhì)是NaCl、Na₂SO₄．

10．往一定量的酸（或堿）溶液中逐滴加入某堿（或酸）溶液至恰好完全中和時，溶液的pH隨滴加的某溶液質(zhì)量的變化而變化的關系如圖2所示．請回答：

（1）有同學根據(jù)圖2中的曲線判斷實驗中采用了B裝置的操作，該同學判斷的依據(jù)是加入試劑后溶液pH值從堿性變?yōu)橹行�，說明是往堿溶液中加酸．
（2）在以上實驗中用了酚酞作指示劑，能夠說明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和的實驗現(xiàn)象是加入最后一滴酸后，溶液的紅色恰好褪去．
（3）某學生用玻棒蘸取反應后的溶液，放在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)有白色固體生成，由此他就認為生成了相應的物質(zhì)，你認為該學生的判斷是否正確并說明理由．不正確，可能在反應后堿有剩余．

9．已知某混合溶液由HCl、K₂CO₃、H₂SO₄、CuCl₂溶液中的幾種混合而成，向該混合液中加Ba（OH）₂溶液，產(chǎn)生沉淀量與加的Ba（OH）₂溶液體積關系如圖．則混合溶液中一定有的是HCl和CuCl₂，沉淀完全時，消耗Ba（OH）₂6.84g．

8．推理是學習化學的一種方法，但不合理的推理會得到錯誤結(jié)論．以下推理正確的是（　�。�

	A．	分子可以構(gòu)成物質(zhì)--------物質(zhì)一定由分子構(gòu)成
	B．	含碳元素的物質(zhì)燃燒會生成二氧化碳-------燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素
	C．	溶液具有均一性和穩(wěn)定性-------具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液
	D．	酸堿中和反應能生成鹽和水-------生成鹽和水的反應一定是中和反應

7．在“綠色化學工藝”中，最好是反應物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%．在用C₃H₄（丙炔）合成C₅H₈O₂（2-甲基丙烯酸甲酯）的過程中，
（1）丙炔中各原子的質(zhì)量分數(shù)比為9：1．
（2）欲使原子的利用率達到最高，在催化劑作用下還需要其他的反應物，可能是以下的AC
①CO和CH₃OH②CO₂和H₂O③H₂和CO④CH₃OH和H₂．

6．2010 年 3 月 1 日起《杭州市公共場所控制吸煙條例》正式實施，杭州市的一家網(wǎng)絡公司特地裝了高科技禁煙設備--煙霧探測器．某區(qū)青少年活動中心的科學探究小組的同學們欲對香煙燃燒的煙霧中含有的二氧化碳和一氧化碳進行檢驗．請你參與他們的探究．對煙霧進行適當處理后，他們設計如圖裝置并進行實驗．可供選擇的試劑有：澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸、酚酞試劑、氧化銅．
（1）裝置①和裝置⑤完全相同，其作用的不同之處是裝置①是檢驗二氧化碳的存在，裝置⑤是檢驗有一氧化碳的存在反應產(chǎn)生二氧化碳．
（2）裝置②的作用是；⑥處氣球的作用是收集尾氣CO．
（3）判斷一氧化碳氣體存在的依據(jù)是④中黑色的CuO變紅色，并且⑤中液體變渾濁．

5．根據(jù)下面所示的實驗回答問題：

（1）甲實驗通過量筒中的水的體積變化測出氧氣的體積；寫出紅磷燃燒的化學方程式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)的石灰水變渾濁；試管內(nèi)液面上升；該反應的化學方程式是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）丙是木炭在氧氣中燃燒的實驗，木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，原因是純氧中氧氣濃度高于空氣中氧氣的濃度．

4．如圖所示實驗操作正確的是（　　）

	A．	干燥氧氣		B．	測定溶液pH值
	C．	量取9.0mL液體		D．	向試管中滴加液體