13．由物質(zhì)分類知識可知，屬于同一類物質(zhì)的一組是（　�。�

	A．	紅磷、生鐵、甲烷		B．	熟石灰、石灰乳、石灰水
	C．	食醋、加碘食鹽、醬油		D．	海水、糖水、蒸餾水

12．如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B、C、D、E是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：丙是紅色固體，E是最清潔的燃料，丙高溫下與乙反應(yīng)可生成D．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去）請回答下列問題：
（1）乙的化學(xué)式為H₂O；
（2）甲的化學(xué)式可能為SO₂（只寫一種）；
（3）丙與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（4）寫出A的一條用途：供給呼吸或支持燃燒．

11．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請結(jié)合如圖回答問題：

（1）若實驗室以加熱KClO₃的方法制取較為干燥的O₂，最適宜選擇BD（填寫儀器編號）進行組裝．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．若用C裝置收集氧氣時，收集的最佳時刻是當(dāng)氣泡均勻連續(xù) 時，開始收集．
（3）通過查閱資料得知：硫化氫（H₂S）氣體密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實驗室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得．小芳同學(xué)在實驗室制取硫化氫氣體，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A（填字母編號，下同），收集裝置是D．
（4）小芳將收集滿硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅，集氣瓶內(nèi)液面上升．

10．現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液．為確定其組成，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

據(jù)圖回答：
（1）白色沉淀A的化學(xué)式為AgCl；
（2）無色溶液B中含有的溶質(zhì)有硝酸鈉、修改，寫出加入碳酸鈉溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（NO₃）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaNO₃；
（3）“含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液”中含有的離子有Ca²⁺、NO₃^-、Na⁺、Cl^-．

9．化學(xué)與生活密切相關(guān)，請運用所學(xué)化學(xué)知識，幫同學(xué)們解決野炊時渉及的下 列問題：
（1）野炊所帶的如下物品中，由有機合成材料制成的是C （填標(biāo)號）；

（2）野炊食譜如下：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…，其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽、維生素和水．高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的常量（填“常量”或“微量”）元素；
（3）做飯過程中，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是增大可燃物與氧氣的接觸面積；
（4）野炊時正值農(nóng)民向田間施肥的季節(jié)，同學(xué)們看到化肥包裝袋上印有“尿素”字樣，就知道農(nóng)民所施的是氮肥（填化肥種類）．

8．按如圖所示裝置進行實驗（圖中鐵架臺均已略去）．先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是（　�。�

	A．	甲：Na2CO3、稀 HC1；乙：NaOH 溶液		B．	甲：Zn，稀 H2SO4；乙：Ba （NO3） 2溶液
	C．	甲：MgO，稀鹽酸；乙：AgNO3		D．	甲：Cu、稀 H2SO4；乙：BaCl2溶液

7．下列各組微粒中，核外電子總數(shù)相等的是（　　）

A．

Cl、Cl-

B．

Mg2+、Mg

C．

Na+、S2-

D．

H2O、NH4+

6．現(xiàn)有一包白色粉末，其中含有CuSO₄、BaCl₂、NaOH、Na₂CO₃中的一種或幾種．某化學(xué)小組為確定白色粉末的成分，進行了如下實驗：（ I）取一定量白色粉末，加入足量水，振蕩，得到無色透明溶液；（II）取少量（ I）的溶液，加入足量鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．（提示：BaCO₃難溶于水；Na₂CO₃的水溶液呈堿性）
（1）該白色粉末中肯定含有什么物質(zhì)？可能含有什么物質(zhì)？
（2）為確定可能含有的物質(zhì)是否存在，還需做什么實驗？請寫出簡要的實驗步驟．

5．幾年前，廣西河池宜州市境內(nèi)龍江河發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件．根據(jù)該事件某化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動．
查閱資料：①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價；
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在；
③氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水．
（一）金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
分別取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量稀鹽酸	鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生	鎘的活動性順序大于銅與銀
取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液	銅表面析出了一層銀白色物質(zhì)， 溶液由無色變?yōu)樗{色．	銅的活動性順序大于銀

實驗結(jié)論：活動性順序：鎘＞銅＞銀
（二）對鎘污染事故處理方法的討論
小聰認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CdCl₂+2NaOH═Cd（OH）₂↓+2NaCl．小敏認為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是燒堿具有強腐蝕性．受小聰與小敏啟發(fā)，你認為可以用熟石灰（寫俗稱）代替燒堿．

4．小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵．銅的活動性強弱，遨請你一同參與．
【知識回放】金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al ZnFe Sn Pb（H） Hg  Ag  Pt   Au．請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號．
【做出猜想】猜想l：Cr＞Fe＞Cu；猜想2：Fe＞Cu＞Cr；猜想 3：你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【査閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)．生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO₄）溶液
【設(shè)計與實驗】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

實驗	試管1	試管2	試管3
實驗操作
實驗現(xiàn)象	鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色	鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{色	無明顯現(xiàn)象發(fā)生

【結(jié)論與解擇】
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確．
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜，利于反應(yīng)．
【知識運用】將鉻片投入FeSO₄溶液中，反應(yīng)能（填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO₄=Fe+CrSO₄．