11．如圖是甲、乙兩組同學分別設計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m_前、混合后質(zhì)量均為m_后

（1）你認為甲組能否驗證質(zhì)量守恒定律，否（填“能”或“否”）
（2）乙組物質(zhì)混合前、后質(zhì)量關系為：m_前=m_后，乙組同學認為實驗成功，甲組同學認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，其原因是兩種藥品未參加化學反應，所以不能驗證質(zhì)量守恒定律．

10．如圖所示，若關閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥，紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；若關閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥，紫色小花不變紅．則甲瓶中所盛的試劑可能是（　　）

①濃硫酸；②濃氫氧化鈉溶液；③飽和氯化鈉溶液．

A．

只有①

B．

只有②

C．

①②

D．

①②③

9．請你利用學到的科學知識來判斷下列突發(fā)事件處理不當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．室內(nèi)著火被困，立即用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進，尋找安全出口B．濃堿濺到皮膚上，立即涂抹稀硫酸C．誤服含重金屬離子的溶液，立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清D．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即關閉閥門、打開門窗，將中毒人員轉移到空氣清新地方

8．一些食物近似pH如下表

食物	番茄	牛奶	雞蛋清	蘋果汁
pH	4.0～4.4	6.3～6.6	7.6～8.0	2.9～3.3

則下列說法不正確的是（　�。�

	A．	胃酸過多的人應少食蘋果		B．	番茄汁屬于酸性食品
	C．	牛奶和雞蛋清均為堿性食品		D．	牛奶比蘋果汁酸性弱

7．民間流傳用硝土和草木灰為原料制取硝酸鉀，硝土中含有硝酸鈣和氯化鈉等物質(zhì)，草木灰主要成分為碳酸鉀，制作的主要工藝流程如圖．

（1）③⑤⑦均為操作X，該操作是過濾；
（2）寫出生成白色沉淀B的化學方程式：Ca（NO₃）₂+K₂CO₃=CaCO₃↓+2KNO₃，用150kg含8%雜質(zhì)的草木灰與足量硝土反應，理論上能制取硝酸鉀的質(zhì)量為202kg．
（3）溶液D可以重復使用的原因是溶液D中含有硝酸鉀．現(xiàn)測得室溫下溶液D的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%．實驗室欲將溶液D稀釋至原來質(zhì)量分數(shù)的一半．配成l00g溶液備用，根據(jù)下表密度數(shù)據(jù)，分別計算需要量取溶液D44.4ml，蒸餾水50ml．

物質(zhì)	20%溶液D	蒸餾水
室溫下密度/g•cm-3	1.125	1.000

（4）稀釋溶液D的過程中，以下操作可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是②③（填序號）
①量取蒸餾水的時候俯視量筒
②將量筒中的溶液D轉移到燒杯時有較多液體殘留在量筒中
③用玻璃棒攪拌時不慎濺出少量溶液，馬上倒入少量蒸餾水補充
④將混合好的溶液裝瓶時發(fā)現(xiàn)所選試劑瓶不能裝入全部溶液，裝瓶后將剩余溶液倒掉．

6．要使不飽和KNO₃溶液變成飽和溶液，不改變其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的方法是（　�。�

	A．	加熱蒸發(fā)溶劑后，再降至原溫度		B．	加入一定量的硝酸鉀
	C．	降溫至溶液剛好達到飽和		D．	降溫后使其析出部分晶體

5．解釋下列符號中2的意義
2H⁺氫離子的個數(shù)為2   
2Mg鎂原子的個數(shù)為2 
 2O₃臭氧分子的個數(shù)為2
2H₂O第一個2表示水分子的個數(shù)為2，角號2表示1個水分子中含有2個氫原子．

4．下列物質(zhì)的化學式正確的是（　　）

	A．	氧化銅   CuO2		B．	五氧化二磷   O5P2
	C．	木炭   C		D．	氯化鉀   KCl2

3．如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此回答以下問題：
（1）t₁℃時，A物質(zhì)的溶解度為25 g；
（2）P點的含義是在t₂℃時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相同；
（3）若B中含少量A，可用蒸發(fā)結晶方法提純B．

2．化學通過幫助人們認識和改造物質(zhì)世界為我們解決能源、材料、糧食和環(huán)境等問題，從而促進社會和諧發(fā)展．下列觀點不正確的是（　�。�

	A．	煤、石油、天然氣是不可再生的化石燃料
	B．	氫氣的熱值高，燃燒后產(chǎn)物無污染，是未來最理想的能源
	C．	塑料是人工合成的有機高分子材料，大量使用會對環(huán)境造成污染
	D．	化學是萬能的，能解決世界上所有的問題