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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖為煤爐結(jié)構(gòu)示意圖,含有雜質(zhì)硫的煤在煤爐里燃燒,發(fā)生了多個(gè)化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出5個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO(2)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2(4)C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(5)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
其中一個(gè)反應(yīng)與眾不同,這個(gè)反應(yīng)是C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO(填序號(hào)),不同點(diǎn)是沒(méi)有氧氣參加反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬(wàn)戶,其主要成分是CH4(填化學(xué)式).它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O.如果它不完全燃燒會(huì)生成什么物質(zhì)呢?某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究.
【提出猜想】生成物中一定有H2O(填化學(xué)式),可能有CO2和CO.
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)將生成的混合氣體,依次通過(guò)如圖7-3-8所示的裝置,驗(yàn)證猜想.

【現(xiàn)象與結(jié)論】(1)觀察到A中澄清石灰水變渾濁,證明混合氣體中含有CO2
(2)C中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣.
(3)觀察到D中粉末由黑色變成紅色,證明混合氣中含有CO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【交流討論】(4)小武認(rèn)為:從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣中有一氧化碳,那么B中NaOH溶液的作用是吸收CO2
(5)小文則提出:從環(huán)保的角度看,此裝置有一個(gè)不足之處,你認(rèn)為是未處理尾氣中的CO.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個(gè)支管中,管口系牢小氣球,將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中.
(1)燃燒的是a(填“a”“b”或“c”) 處,該處燃著的磷會(huì)很快熄滅,原因可能是B(填序號(hào)).
A.溫度降低
B.氧氣耗盡
C.試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
(2)管口的小氣球可以防止P2O5(填化學(xué)式) 進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列情況:①煤的燃燒; ②工業(yè)廢氣隨意排放; ③燃放鞭炮; ④用汽油作燃料; ⑤用氫氣作燃料.會(huì)引起空氣污染的是( 。
A.①④⑤B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,如圖
①反應(yīng)的方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
②選用F作為制取氫氣的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
③G裝置若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從b端通入.若瓶中先裝滿水,用排水法收集氫氣時(shí),氫氣應(yīng)從b端通入.(選填“a”或“b”)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取了一種常見(jiàn)的氣體,收集在三個(gè)集氣瓶中,通過(guò)下面實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象確定該氣體.將推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷結(jié)果及結(jié)論
(1)取一瓶氣體,聞其氣味無(wú)氣味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
(2)移開(kāi)另一瓶的玻璃片,將一燃著的木條緩慢伸入瓶中瓶口處未見(jiàn)火焰一定不是:H2、CO、CH4
木條的火焰熄滅一定不是:O2
(3)向第三個(gè)瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩石灰水變渾濁一定是:CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去).實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

①通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象;
②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無(wú)明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中,對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣,證據(jù)步驟①中b通N2,不燃燒;步驟②中b通O2,燃燒.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)目前利用最多的是煤、石油和天然氣等化石燃料,煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體,其中SO2(填化學(xué)式)溶于水會(huì)導(dǎo)致酸雨.
(2)氫氣作為一種清潔燃料沒(méi)有大規(guī)模使用的原因是AB.
A.氫氣的貯存困難  B.獲得氫氣的成本高  C.制備氫氣的原料偏少  D.氫氣燃燒的熱值不高
(3)氫氣作燃料有無(wú)毒、熱值高、無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn).在催化劑、光照條件下,水分解得到氫能源,該方法的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{太陽(yáng)能}}{催化劑}$2H2↑+O2↑.
(4)為解決化石能源面臨枯竭和環(huán)保問(wèn)題而利用了新能源的是AB.
A.風(fēng)力發(fā)電         B.太陽(yáng)能飛機(jī)     C.海上采油
(5)奧運(yùn)會(huì)火炬使用的燃料為A物質(zhì),純凈物A物質(zhì)在B物質(zhì)中充分燃燒,發(fā)生反應(yīng)  A+5B$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3C+4D (微觀示意圖如表所示).
物質(zhì)ABCD
分子示意圖?
①上述化學(xué)反應(yīng)中提供氧,具有氧化性的物質(zhì)是O2(填化學(xué)式);
②A物質(zhì)所含各元素間的質(zhì)量比為9:2.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.按照“西氣東輸”計(jì)劃,管道煤氣(CO和H2)用戶3年內(nèi)全部用上天然氣.
(1)天然氣燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.管道煤氣燃燒的方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2、2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)已知同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有相同數(shù)目的分子.則在同溫同壓下,相同體積的一氧化碳和甲烷氣體分別充分燃燒,消耗氧氣較多的是甲烷.
(3)燃?xì)庠钣稍铙w、進(jìn)燃?xì)夤堋⑦M(jìn)空氣管、開(kāi)關(guān)等部件組成,目前的管道煤氣用戶改用天然氣,必須對(duì)燃?xì)庠钸M(jìn)行改裝,如果進(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔儯脑旌蟮娜細(xì)庠钆c原來(lái)的相比,進(jìn)空氣管的直徑應(yīng)增大(填增大、不變、減。

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)可提示煤氣是否泄漏.乙硫醇在煤氣燃燒過(guò)程中也可充分燃燒,化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O.下列敘述不正確的是( 。
A.X為SO2B.乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為62g
C.乙硫醇由三種元素組成D.乙硫醇燃燒不充分時(shí)也可產(chǎn)生CO

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