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科目: 來源: 題型:選擇題

7.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)( 。
A.放回原瓶B.丟棄C.拿出實(shí)驗(yàn)室D.放入指定容器

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列儀器中,均可直接在火焰上加熱的是( 。
A.燒杯和試管B.蒸發(fā)皿和集氣瓶C.集氣瓶和量筒D.試管和蒸發(fā)皿

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.往試管內(nèi)裝入固體藥品,若沒有說明用量,正確的用量是( 。
A.蓋滿試管底部B.試管的$\frac{1}{2}$C.試管的$\frac{1}{3}$D.任意量

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科目: 來源: 題型:解答題

4.當(dāng)空氣里二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%時(shí),對人體就有害處;達(dá)到4%~5%時(shí),會(huì)使人感到氣喘、頭痛、眩暈;達(dá)到10%時(shí),能使人不省人事、呼吸停止,以致死亡.一些就為開啟的菜窖、干涸的深井容易積存二氧化碳,為保證人身安全,請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來確定人能否直接進(jìn)去.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.專用倉庫要求控制空氣中氧氣的含量,需要對倉庫內(nèi)氣體進(jìn)行取樣檢查.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),取出室內(nèi)空氣樣品.可供選用的實(shí)驗(yàn)用品有:燒杯、集氣瓶、水槽、漏斗、量筒、膠皮管、玻璃片、水.
你將選用的實(shí)驗(yàn)用品是:集氣瓶、玻璃片、水;你的做法是:將一集氣瓶裝滿水,蓋好玻璃片,拿進(jìn)倉庫后,將瓶中的水倒掉,再蓋好玻璃片,即可..

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科目: 來源: 題型:解答題

2.試設(shè)計(jì)兩種不同的方案區(qū)別水和汽油,簡述操作方法.
實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論
取樣,分別點(diǎn)燃一種物質(zhì)燃燒,另一種物質(zhì)無明顯現(xiàn)象燃燒的是汽油
無明顯現(xiàn)象的是水

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.探究植物光合作用與呼吸作用的區(qū)別.植物不但進(jìn)行光合作用,也同時(shí)進(jìn)行呼吸作用.為了比較二者的不同,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).在一晴朗的早晨,選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放一杯澄清石灰水,然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住,放在陽光下;另一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陰暗處(見圖).傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃著的木條實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮;而A中石灰水保持澄清,B中變渾濁.
(1)A中木條燃燒更旺,說明A中更多,從而說明在陽光下照射植物主要發(fā)生光合作用.
(2)A中石灰水保持澄清,而B中變渾濁,說明B中更多,從而說明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生呼吸作用.
(3)很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂盛的林中進(jìn)行晨練,請你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)談?wù)効捶ǎ?/div>

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科目: 來源: 題型:填空題

20.有甲、乙、丙三種氣體,它們可能是空氣、氧氣、二氧化碳.現(xiàn)將燃著的木條分別伸入盛有甲、乙、丙三種氣體的集氣瓶中,甲氣體中燃燒得更旺,乙氣體中木條火焰熄滅,丙氣體中木條持續(xù)燃燒,則甲氣體是氧氣,丙氣體是空氣,若要近一步證明乙氣體,可以向其中加入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,則乙氣體肯定是二氧化碳.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.可以一次性鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是( 。
A.分別加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察石灰水是否變渾濁
B.將帶火星的木條分別深入瓶中,觀察木條變化情況
C.將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察木條燃燒情況
D.分別加入蒸餾水,觀察有無現(xiàn)象

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.用排水法收集的氣體應(yīng)滿足的條件是( 。
A.不溶于水的氣體B.溶于水的氣體
C.和水反應(yīng)的氣體D.不溶于水和不與水反應(yīng)的氣體

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同步練習(xí)冊答案