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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.一定量氧化鐵與氧化銅的混合物與50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),則原混合物中氧元素的質(zhì)量一定是0.6g
B.可以用聞氣味的方法區(qū)分碳酸氫銨和磷礦粉兩種化肥
C.當(dāng)飽和溶液析出晶體后,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少
D.將2.4g鎂、鋁合金(不含其他物質(zhì))與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,生成0.2g H2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.
【猜想】Ⅰ.氧化銅不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變.
Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn).

(1)填寫如表.
步驟③現(xiàn)象步驟⑥現(xiàn)象步驟⑦結(jié)果結(jié)論
有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.
(2)步驟⑥的目的是探究氧化銅反應(yīng)前后的質(zhì)量不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.根據(jù)如圖所示裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a試管;b集氣瓶.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:A,可選用的發(fā)生裝置是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(填字母).
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集氧氣時(shí),判斷集氣瓶?jī)?nèi)收集滿氧氣的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移導(dǎo)管后移酒精燈的原因是防止水槽中的水進(jìn)入試管引起試管破裂.
(5)選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射放出大量熱,生成黑色固體.
(2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是增加鐵絲與氧氣的接觸面積.
(3)實(shí)驗(yàn)中火柴的作用是引燃鐵絲.
(4)反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后自動(dòng)熄滅了,原因是集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已消耗完;
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列措施可能造成的不良后果.
(1)傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心藥液腐蝕標(biāo)簽.
(2)向燃著的酒精燈添加酒精酒精燃燒引發(fā)意外.
(3)滴管取用試劑后平放或倒置藥液腐蝕膠帽.
(4)用加熱高錳酸鉀氧氣時(shí),試管口略向上傾斜試管炸裂.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.將如圖各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在題中相應(yīng)位置.

(1)用來(lái)夾持試管的工具是E;
(2)貯存固體藥品的儀器是B;
(3)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是G;
(4)加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是C.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.硅元素的單質(zhì)將成為未來(lái)新能源.硅原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示.

請(qǐng)你回答:
(1)硅原子有3個(gè)電子層,x的值是14;
(2)硅元素的化學(xué)性質(zhì)與如圖2所示A(填字母)元素的化學(xué)性質(zhì)相似.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.根據(jù)如圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答一下問(wèn)題.

(1)通過(guò)A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象如圖,證明集氣瓶中的氣體是氧氣.
(2)將紫色石蕊試液滴入B裝置反應(yīng)后的液體中,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅.
(3)通過(guò)C裝置中的現(xiàn)象,說(shuō)明CO2①不支持燃燒,②密度比空氣大.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.小剛無(wú)意中發(fā)現(xiàn),將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在燃燒著的固體酒精上,火焰熄滅.
①根據(jù)上述現(xiàn)象推測(cè),該氣體是CO2,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②將該氣體通入澄清石灰水,有白色沉淀生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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