3．小明在商場(chǎng)見到一種神奇的蠟燭，買回點(diǎn)燃后發(fā)現(xiàn)怎么也“吹不滅”，對(duì)這種蠟燭產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是帶到學(xué)校和學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行了下列探究．
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和燭芯制成的，吹不滅的蠟燭在普通蠟燭的燭芯外包裹了一層打火石．打火石是在某種金屬中摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點(diǎn)只有150℃．當(dāng)吹“滅”蠟燭時(shí)，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃．
【問題與思考】
（1）吹不滅的蠟燭利用的原理是燃燒必須滿足溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（填燃燒的條件之一），如果將這種蠟燭熄滅，應(yīng)采用的方法是用濕抹布蓋或滅剪除燈芯等；
（2）蠟燭芯外包裹的金屬是什么？
【實(shí)驗(yàn)探究】吹不滅的蠟燭芯外的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，他們繼續(xù)探究．（不考慮打火石中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響）
（1）同學(xué)們?nèi)≡摯蚧鹗�，用砂紙打磨后，立即否認(rèn)了該打火石中的金屬是銅，那么他們觀察到的是打火石呈現(xiàn)銀白色．
（2）取少量打磨后的打火石于試管中，加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，經(jīng)過對(duì)現(xiàn)象的分析后，他們認(rèn)為該金屬一定不是鐵，他們觀察到的現(xiàn)象是溶液為無色．
【討論交流】
（1）為了進(jìn)一步確定該金屬的種類，小強(qiáng)提議用硫酸銅溶液進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)，將打火石加入到硫酸銅溶液后的現(xiàn)象是打火石表面有紅色固體附著，溶液顏色變淺（或變?yōu)闊o色），其中涉及到的化學(xué)方程式Mg+CuSO₄═MgSO₄+Cu．（任寫一個(gè)）
（2）同學(xué)們一致認(rèn)為小強(qiáng)的方案不合理，經(jīng)過討論他們?cè)O(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)了打火石中的金屬是鎂，他們的方案是將打火石加入到硫酸鋁溶液中，打火石表面有銀白色固體附著．

2．如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，G是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，F(xiàn)與H是組成元素相同的氣體，I是常見的重要的建筑材料（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去）．
（1）寫出物質(zhì)J的俗稱熟石灰；
（2）H的一種用途滅火；
（3）G→D反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)；
（4）寫出E+F→G+H的化學(xué)方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

1．小雨同學(xué)想制作“葉脈書簽”，需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉5g．（稱量氫氧化鈉的燒杯質(zhì)量已知），配制時(shí)應(yīng)選用50mL（選填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸餾水；
（2）用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)锽ADCE；
（3）某同學(xué)用如圖所示的方法量取水，則他配制的溶液小于10%（填“大于”“等于”或“小于”）；
（4）配制好的氫氧化鈉溶液應(yīng)該貼好標(biāo)簽后密封保存在試劑瓶中．

20．化學(xué)源于生活，生活中很多現(xiàn)象蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)：
（1）茶壺內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，該設(shè)計(jì)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中過濾（一種操作）原理相似；
（2）合成纖維和羊毛是兩種重要的衣服成分，它們可以用灼燒法區(qū)別；
（3）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍，你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來止癢；
（4）《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中指出，飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外，還補(bǔ)充了一氯胺（NH₂Cl）、臭氧（O₃）、二氧化氯（ClO₂）等，二氧化氯中氧元素的化合價(jià)是+4，NH₂Cl氮元素與氫元素的質(zhì)量比是7：1．

19．水果含有果酸，如圖所示在水果中插入兩片不同金屬制成的極板，就組成了一個(gè)水果電池，某科學(xué)興趣小組對(duì)影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究
（1）在水果中插入不同金屬制成的極板，并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變，用電壓表直接測(cè)量?jī)蓧K極板之間的電壓，結(jié)果如下表：

	鐵-鋅	鐵-銅	銅-鋅
蘋果	0.55伏	0.60伏	0.95伏
梨	0.40伏	0.50伏	0.90伏
橙	0.70伏	0.78伏	1.05伏

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：在上述條件下，從金屬活動(dòng)性順序看，所選用的兩塊極板材料之間的活動(dòng)性差別越大，水果電池的電壓越大；并且水果電池的電壓還與水果的種類有關(guān)；
（2）若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅-鋅做極板，研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制兩塊極板之間的距離不變．

18．如圖是某大學(xué)研究小組研發(fā)的一種獨(dú)特的復(fù)合材料--“石墨紙”，其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼還要硬10倍且輕巧，還可以回收利用．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	與同體積的鋼相比，石墨紙質(zhì)量較小
	B．	與鋼相比，石墨紙硬度較大
	C．	石墨紙是絕緣體，不易導(dǎo)電
	D．	石墨紙是一種環(huán)保材料

17．對(duì)圖所示現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�

	A．	因?yàn)辄S銅的硬度比純銅大，所以在銅片上留下了較深的劃痕
	B．	氖管發(fā)光說明測(cè)電筆接觸的一定是零線
	C．	由于具備了燃燒的三個(gè)條件，因此白磷能在水下燃燒
	D．	由于流體壓強(qiáng)的大小與流速有關(guān)，因此人應(yīng)站在安全線外

16．下列選項(xiàng)符合如圖中從屬關(guān)系的是（　　）

	A	B	C	D
X	玻璃棒、銅絲	臭氧、糖水	干冰、氯酸鉀	可燃冰、核能
Y	導(dǎo)體	混合物	氧化物	新能源

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

15．下列事例中，不是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（　�。�

	A．	蓄電池放電		B．	地?zé)岚l(fā)電
	C．	內(nèi)燃機(jī)做功沖程		D．	火箭升空

14．從科學(xué)角度看，下列敘述正確的是（　�。�

	A．	用活性炭?jī)羲�可以降低水的硬�?/td>
	B．	利用高壓鍋?zhàn)鲲埧焓且驗(yàn)閴毫Υ蠓悬c(diǎn)低
	C．	所有的杠桿使用都是為了省力
	D．	嬰幼兒缺鈣易患佝僂病