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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.生活離不開(kāi)水.凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾.
②自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
③井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是加熱煮沸(或蒸餾).
④純水是無(wú)色、無(wú)味、清澈透明的.而自然界中的水,由于含有許多不溶性雜質(zhì),常呈渾濁.丙同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;
(2)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁;
(3)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因有(寫(xiě)2點(diǎn)):濾紙破損,過(guò)濾時(shí)濾紙邊緣;
(4)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對(duì)此你有沒(méi)有不同看法?有,理由是水中還有可溶性的雜質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3,但隨著近年來(lái)空氣中SO2含量增加,銅銹的主要成分被認(rèn)為是CuSO4•3Cu(OH)2.銅銹的成份到底是什么?艾江南同學(xué)做出以下猜測(cè):
猜測(cè)一:只有Cu2(OH)2CO3;猜測(cè)二:只有CuSO4•3Cu(OH)2.你認(rèn)為還有一種可能性,你的猜測(cè)是Cu2(OH)2CO3和CuSO4•3Cu(OH)2
資料(一):Cu2(OH)2CO3的化學(xué)性質(zhì)可看成Cu(OH)2和CuCO3混合物的性質(zhì);CuSO4•3Cu(OH)2的化學(xué)性質(zhì)可看成Cu(OH)2和CuSO4混合物的性質(zhì).
資料(二):CuCO3的分解溫度約為220℃,CuSO4分解溫度約為650℃,酒精燈外焰溫度約為400℃.
經(jīng)過(guò)分析,你認(rèn)為驗(yàn)證你的猜測(cè)只要判斷銅銹中有無(wú)CO32-和SO42-(填離子符號(hào))兩種離子即可.
為此,你利用如圖裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.取樣品放于試管中,加熱.若觀察到澄清的石灰水變渾濁則證明有Cu2(OH)2CO3
2.取加熱后試管中的殘留固體投入裝有水的燒杯中,并向其中滴入幾滴BaCl2溶液若觀察到溶液先變藍(lán)色,后有白色沉淀產(chǎn)生則證明有CuSO4•3Cu(OH)2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.我縣某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們,為了探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),他們?cè)O(shè)計(jì)出了如下4種實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你幫助回答下列問(wèn)題.
(1)指出圖中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱
①試管②錐形瓶③分液漏斗
(2)請(qǐng)你任選一種實(shí)驗(yàn)裝置,簡(jiǎn)述出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因
所選裝置裝置(1)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試管內(nèi)液面上升,燒杯內(nèi)液面下降
產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),使試管內(nèi)氣壓減小,大氣壓將液體壓入試管
寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(3)小偉同學(xué)質(zhì)疑該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),他質(zhì)疑的依據(jù)是:二氧化碳溶解于水,使氣體的量減少,也可以出現(xiàn)類(lèi)似的現(xiàn)象
(4)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):往二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用后的液體中加入過(guò)量的稀鹽酸,如果有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生,說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉溶液已經(jīng)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.0.2摩硫酸的質(zhì)量是( 。
A.98克B.98克/摩C.19.6克D.19.6克/摩

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.空氣污染防治措施:消除污染源、植樹(shù)種林、種花種草、改善環(huán)境狀況、改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)、使用新型能源,工廠的廢氣經(jīng)處理后排放、加強(qiáng)空氣檢測(cè)等.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.空氣中的有害物質(zhì),大致可以分為有害氣體和粉塵兩大類(lèi).排放到空氣中的氣體污染物主要是一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫等.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.空氣污染是我們面臨的重要問(wèn)題.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)舉出一種空氣污染物:燃煤排放的粉塵.
(2)PM2.5是指中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物.下列物質(zhì)中不會(huì)形成PM2.5的是C.
A.焚燒秸稈       B.汽車(chē)尾氣排放     C.太陽(yáng)能發(fā)電
(3)提出一條解決空氣污染的建議:使用新型能源.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.表示下列符號(hào)的意義.
(1)H2O水、一個(gè)水分子;(2)N氮元素、一個(gè)氮原子;
(3)2N2個(gè)氮原子;(4)N2氮?dú)狻⒁粋(gè)氮分子;
(5)2N22個(gè)氮分子;(6)Na金屬鈉、一個(gè)鈉原子、鈉元素.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.寫(xiě)出下列符號(hào).
(1)鋁元素Al;(2)2個(gè)氯原子2Cl;
(3)氫元素H;(4)2個(gè)氦原子2He;
(5)2個(gè)氮分子2N2;(6)氖氣Ne.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.圖示A和B兩物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在40℃時(shí),10克水中溶解5克A物質(zhì)10克水中溶解5克B物質(zhì).分別形成A的不飽和溶液,B不飽和溶液.(飽和或不飽和);如不飽和需再加入5克A溶質(zhì)才達(dá)到飽和.
(2)將40℃時(shí)A的飽和溶液都降至0℃,析出50克晶體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案