15．平時經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中，可看作純凈物的是（　�。�

A．

調(diào)味用的食醋

B．

注射用的蒸餾水

C．

餐飲用的啤酒

D．

炒菜用的鐵鍋

14．自制一個不使用電力的四輪小車（如圖），往試管中加入化學(xué)試劑，塞緊塞子，讓小車在摩擦力很小的水平道路上運(yùn)動．
（1）在試管中無論發(fā)生化學(xué)變化或物理變化，都可能使小車向前推進(jìn)，問小車的推進(jìn)原理是什么？小車的運(yùn)動是由于試管內(nèi)氣體沖出時產(chǎn)生的推力；
（2）若在試管中放入足量10%的鹽酸溶液，理論上，要使小車跑的較遠(yuǎn)，應(yīng)放入下列哪種試劑①（可供選擇的試劑有①鐵粉②鋅粉③銅粉，填寫序號），原因是鐵的相對原子質(zhì)量小，產(chǎn)生的氫氣多，銅不會與鹽酸反應(yīng)，在試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑；
（3）若在試管中放入一定質(zhì)量10%的鹽酸溶液，理論上，要使小車的初速度較快，應(yīng)放入下列哪種試劑②（可供選擇的試劑有①鐵粉②鋅粉③銅粉，填寫序號），原因是Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑；
（4）選定試劑后，在不改變試劑質(zhì)量及道路和動力的條件下，如何使張明的小車跑得更遠(yuǎn)？請?zhí)岢鲆环N改進(jìn)的方法可讓氫氣燃燒．

13．在金屬活動性順序中，活動性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．張老師在做鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的演示實驗時，觀察到的現(xiàn)象是：鈉塊在液面上很快融成一個銀白色小球，并四處游動，溶液中出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀，小球很快停在絮狀沉淀集中處燃燒起來，并伴隨有輕微的爆炸聲，卻始終沒有發(fā)現(xiàn)在鈉表面有紅色固體析出．對此，同學(xué)們展開了如下探究：
[提出問題]為何鈉不能置換出硫酸銅溶液里的銅呢？為何會出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀？
[猜想假設(shè)]查閱資料可知，鈉可能先與鹽溶液中的水發(fā)生反應(yīng)，然后再與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)．
[設(shè)計實驗]
①先切一小塊鈉（綠豆大），用刺了小孔的鋁箔包好；
②用鑷子夾住，放在圖中的試管口下（試管已裝滿水）；
③等試管集滿氣體時，用大拇指堵住試管口并從溶液中取出，移近酒精燈點燃；
④最后向燒杯中滴加無色的酚酞試液．
[實驗現(xiàn)象]反應(yīng)過程中，有氣泡逸出；試管中的氣體點燃時能聽到輕微的爆鳴聲；滴加酚酞溶液后，溶液呈紅色．
[實驗結(jié)論]金屬鈉與水反應(yīng)，生成了氫氣和氫氧化鈉．
[進(jìn)一步推論]將實驗與老師的演示實驗相比較，可推理出鈉與硫酸銅反應(yīng)時確實是由鈉與水先反應(yīng)，然后生成的氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生了藍(lán)色絮狀沉淀．
根據(jù)以上實驗過程，回答下列問題：
（1）請根據(jù)張老師的演示實驗現(xiàn)象，歸納金屬鈉的物理性質(zhì)銀白色或熔點低或密度比水�。�
（2）鈉粒用刺了小孔的鋁箔包好，并用鑷子夾住的目的是：便于收集氣體；
（3）金屬鈉與水反應(yīng)生成的氣體應(yīng)該是氫氣，而不可能是甲烷或者一氧化碳，其理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，元素的種類保持不變；
（4）請寫出硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄；
（5）根據(jù)實驗結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為實驗步驟③中有不符合安全要求的操作，請你找出來？氫氧化鈉溶液具有腐蝕性，不能將手伸入溶液中．

12．某化工單位為了解倉庫中久置的NaOH的純度，先稱取9.3g 的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na₂CO₃）配成溶液，然后向溶液中逐滴加入稀鹽酸，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：
（1）反應(yīng)結(jié)束時，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為1.1g．
（2）樣品中氫氧化鈉的純度為多少？

11．已知A-I均為初中常見的物質(zhì)，其中E、H為氣體，但是只有E具有刺激性，這些物質(zhì)間的部分反應(yīng)如圖（部分反應(yīng)物與生成物已經(jīng)省略）．
請回答以下問題：
（1）寫出物質(zhì)F的一種用途：建筑材料；
（2）寫出物質(zhì)G的名稱：碳酸氫銨；
（3）寫出鑒定E物質(zhì)的方法：使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)；
（4）寫出反應(yīng)I轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)方程式：CaO+H₂O=Ca（OH）₂，其反應(yīng)類型為：化合反應(yīng)．

10．學(xué)習(xí)了初中化學(xué)后，我們可以得出以下四點結(jié)論：①反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同、②反應(yīng)的條件不同，生成物可能不同、③反應(yīng)物的狀態(tài)不同，反應(yīng)速率可能不同 ④反應(yīng)的條件不同，反應(yīng)速率可能不同；請為下列生活現(xiàn)實，尋找合適的原因，并將相應(yīng)的序號填入空格內(nèi)（選項不能重復(fù)）：
（1）木屑比木塊燃燒更旺③；
（2）將燃?xì)鉄崴�器裝于衛(wèi)生間內(nèi)，緊閉門窗洗澡容易引起中毒，說明了①；
（3）將常溫下不易分解的雙氧水滴入二氧化錳中，迅速產(chǎn)生氣泡，說明了④；
（4）碳酸水的原料二氧化碳和水在光照、葉綠素條件下可以生成葡萄糖和水②．

9．根據(jù)信息，填寫合適的化學(xué)術(shù)語：
（1）新裝修的房屋常用活性炭吸附室內(nèi)的異味，這是利用了活性炭的吸附性；
（2）實驗室里，把固體和液體分離，常用過濾的方法；
（3）胃蛋白酶對蛋白質(zhì)的分解起到催化作用；
（4）對煤進(jìn)行干餾，可以得到煤焦油、焦炭和焦?fàn)t煤氣．

8．欲除去括號內(nèi)的少量雜質(zhì)，選用的試劑不正確的是（　�。�

	A．	FeCl2（CuCl2）過量鐵粉
	B．	CO（CO2）通過濃堿溶液
	C．	NaOH溶液（Na2CO3）選用適量的稀鹽酸溶液
	D．	N2（H2O）通過濃硫酸

7．掌握化學(xué)知識有助于我們更健康地生活．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	可用適量膽礬（CuSO4•5H2O）對浴池里的水進(jìn)行消毒
	B．	工業(yè)用鹽也具有咸味，可代替食鹽作調(diào)味劑
	C．	長期喝硬水容易引起結(jié)石病
	D．	維生素D能夠促進(jìn)鈣元素的吸收，應(yīng)及時補(bǔ)充

6．新一代功能性健康型飲料蘋果醋（ACV）具有提高人體免疫能力、抗衰老、軟化血管等作用，其主要成分之一是蘋果酸（C₄H₆O₅）．下列說法中正確的是（　　）

	A．	蘋果酸飲料的pH＞7
	B．	蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為4：6：5
	C．	蘋果酸不可用鋁制容器盛放
	D．	蘋果酸屬于純凈物