15．下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（　　）

	A．	空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝袋中充氮氣可以防腐
	B．	空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
	C．	空氣中有少量的稀有氣體，它們能制成多種用途的電光源
	D．	按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%

14．給50mL液體加熱，需使用的儀器有（　�。�
①試管②燒杯③酒精燈④試管夾⑤石棉網(wǎng)⑥鐵架臺（帶鐵圈） ⑦蒸發(fā)皿．

A．

①③⑤⑥

B．

②③⑤⑥

C．

①②③④

D．

①③⑥⑦

13．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

	A．	銅綠和稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，溶液由無色變成黑色
	B．	木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
	C．	鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
	D．	鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

12．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）

	A．	汽油揮發(fā)		B．	液態(tài)空氣中分離出氧氣
	C．	鐵絲生銹		D．	電燈泡通電發(fā)光

11．如圖為實驗室常用的實驗裝置，回答問題

（1）請寫出有標號儀器的名稱：②酒精燈；③水槽．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號），裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；如用C裝置收集O₂，則氣體收集完畢時，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出，如果用上述裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是集氣瓶未裝滿水（或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集），高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實驗室制CO₂反應(yīng)文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；此外，也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO₂，該反應(yīng)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，收集宜用裝置D（或E）．實驗室不可用加熱碳酸氫銨固體來制取CO₂的原因是制取的CO₂不純，會含有氨氣．
（4）若用如圖E裝置收集氧氣應(yīng)從a處進氣（填“a”或“b”）；檢驗已收滿的方法是將帶火星的木條放于導(dǎo)管口b處，若木條復(fù)燃則滿，若在E中裝滿水用排水法來收集氧氣應(yīng)從b處進氣．
（5）用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點是BCD（填編號）．
A．生成物只有氧氣B．反應(yīng)不需加熱節(jié)能C．便于控制反應(yīng)速率D．生成物對環(huán)境沒有污染．

10．水是人類最寶貴的自然資源．沒有水就沒有生命，根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識回答下列問題：
（1）小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，兩電極上均有氣體產(chǎn)生，試管a中氣體能燃燒，試管b中氣體能能使帶火星的木條復(fù)燃，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為2：1，該反應(yīng)的文字或符號表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣或 2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，
（2）某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味  B．水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒．該操作中玻璃棒的作用是引流．
②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸．
③水是生命之源，與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切．保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．為了防止水的污染，下列做法不利于保護水資源的是AC（填序號）．
A．抑制水中所有動、植物的生長　B．不任意排放工業(yè)廢水
C．大量使用化肥、農(nóng)藥                D．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．

9．“二氧化碳”氣體是一種奇妙的物質(zhì)．請根據(jù)你的知識和經(jīng)驗回答下列問題：
（1）空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%，可是空氣中卻不能沒有二氧化碳，因為它是光合作用的重要原料之一．
（2）近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)空氣二氧化碳氣體的含量有所增加，主要原因是CD（填序號）．
A．動植物的呼吸作用增強B．實驗室逸出的CO₂增多  C．森林綠化面積銳減，使自然界吸收CO₂的能力降低   D．大量使用化石燃料作為能源
（3）空氣二氧化碳氣體的含量增加所導(dǎo)致的后果稱為溫室效應(yīng)，于是科學(xué)家提出我們應(yīng)該提倡低碳生活，你認為下列措施屬于低碳生活的是ACD．
A．上班座公交車或騎車減少私家車的使用       B．大量砍伐樹木建造房屋
C．用太陽能燒水                             D．紙張雙面使用
（4）二氧化碳的用途很廣泛，例如：能滅火，是因為不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大．
（5）現(xiàn)有兩瓶等體積的氧氣和二氧化碳氣體，下列實驗用品能夠?qū)⑺鼈儏^(qū)別開來的有①②③④⑤（填序號）．
①帶火星的木條  ②燃著的木條 ③水 ④澄清石灰水 ⑤紫色石蕊試液．

8．如圖，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	推動活塞，若長頸漏斗中液柱不上升，則裝置一定漏氣
	B．	推動活塞，若長頸漏斗中液柱不斷上升，則裝置一定不漏氣
	C．	若裝置不漏氣，拉動活塞時，長頸漏斗內(nèi)液面上升
	D．	若裝置不漏氣，拉動活塞時，長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

7．下列儀器中能直接加熱的玻璃儀器是（　�。�

A．

燒杯?

B．

蒸發(fā)皿

C．

試管

D．

燒瓶

6．對下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

	A．	紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
	B．	細鐵絲在氧氣中燃燒后生成白色固體
	C．	硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
	D．	鎂帶燃燒發(fā)出耀眼強光，冒白煙，生成氧化鎂