20．如圖1所示是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出有標號的儀器名稱：①鐵架臺②長頸漏斗
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同），收集裝置是C或F，反應的符號表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（3）若用C裝置收集氧氣，正確的操作順序為bac（填編號）．
a．將導管伸入集氣瓶口，讓氣體進入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放置于桌面
（4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應速率，獲得平穩(wěn)的氣流，可用分液漏斗（填一種儀器名稱）代替B裝置中的儀器②．
（5）氨氣（NH₃）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水．實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．若選用如圖1中的G、H組合收集氨氣，氣體應從a（填“a”或“b”）端通入，另一端接H裝置中的c，裝置中漏斗的作用是使氨氣充分溶于水
（6）實驗室制取二氧化碳．
①一般選擇的藥品是石灰石和稀鹽酸，反應的符號表達式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
②為了檢驗二氧化碳，可選擇G裝置，瓶中先放適量的澄清的石灰水（填試劑名稱），然后將氣體從b（填a或b）端通入，反應的符號表達式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
③若從如圖2甲乙丙中選擇合適的裝置制取二氧化碳，能達到“隨開隨用，隨關隨�！蹦康氖羌�、乙、丙（填編號）

19．某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的若干問題進行如圖所示實驗探究．
（1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲同學設計以下對比實驗：
Ⅰ．將2.45g KClO₃與1.0g MnO₂均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO₃與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O₂的快慢．通常采用的方法有：
①測相同時間內產(chǎn)生O₂的體積
②測收集相同體積O₂所需的時間；
Ⅰ中反應的符號表達式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
Ⅱ中x的值應為2.45．
（2）乙同學探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：

	雙氧水的質量	雙氧水的濃度	MnO2的質量	相同時間內 產(chǎn)生O2的體積
I	50.0g	1%	0.1g	9mL
II	50.0g	2%	0.1g	16mL
III	50.0g	4%	0.1g	31mL

【數(shù)據(jù)處理及結論】
I．本實驗中，測量O₂體積的裝置是c（選填圖1中“a”“b”“c”編號）．

II．實驗結論：在相同條件下，雙氧水濃度越大雙氧水分解速率越快．
III．丙用如圖2裝置進行實驗，通過比較相同時間天平讀數(shù)差值大�。ɑ螂娮臃Q上示數(shù)減小的速度）也能達到實驗目的，寫出錐形瓶中發(fā)生反應的符號表達式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

18．白磷是一種著火點只有40^oC的可燃物，分析下列利用白磷進行的空氣中氧氣含量的實驗探究：
集氣瓶里先裝適量（a）體積的水，在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱，裝置如圖密封．用力把玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒，開始時瓶中少量水壓到燒杯中，稍后，燒杯內水又壓入瓶中，燃燒停止后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積（b）和整個集氣瓶體積（c）．回答下列問題：
（1）下端熱的玻璃棒在該實驗中所起的作用是引燃白磷．
（2）白磷燃燒時，瓶中產(chǎn)生大量，放出熱量，該反應的符號表達式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）用“a、b、c”的代數(shù)式回答，該實驗測得瓶中氧氣的體積為b-a，氧氣與空氣的體積比為（b-a）：（c-a）．
（4）該實驗中集氣瓶里先裝適量（a）體積的水，其主要作用是加快集氣瓶的冷卻；吸收（或溶解）白磷燃燒生成的五氧化二磷．

17．如圖是電解水的示意圖．
（1）寫出帶標號儀器的名稱：A試管；C水槽．
（2）寫出A、B內收集到的氣體的化學式：
A內氣體H₂．B內氣體O₂．其中A與B體積比為2：1；
（3）該反應的符號表達式：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（4）實驗時在水中滴加少量稀硫酸的作用是增強水的導電性．
（5）該實驗能得出的主要結論是：水是由氫元素和氧元素組成的．

16．化學是一門以實驗為基礎的科學．結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），收集裝置是C（或E）．該反應的化學方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．用高錳酸鉀制取氧氣時，A裝置需做的改進是試管口放一團棉花．
（3）裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是二氧化碳（合理均可），能用C裝置收集該氣體的原因是二氧化碳密度比空氣大．
（4）用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式為CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（5）實驗室可用熟石灰和氯化銨兩種固體加熱反應制取氨氣，氨氣是一種極易溶于水、密度比空氣小的氣體．根據(jù)以上所述，實驗室制取氨氣應該選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置選用D．

15．2015年5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財產(chǎn)，獻出了年輕的生命．在向英雄致敬的同時，我們必須掌握一些消防安全知識．
（1）如圖是探究燃燒條件的部分圖示．實驗一是探究燃燒需要可燃物；實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要空氣（或氧氣）．
（2）災難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當火勢較大，應跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話119．
（3）高樓起火時，消防隊員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是降低溫度到可燃物著火點以下．
（4）請你再舉一個生活中滅火的實例鍋著火用鍋蓋蓋滅．

14．現(xiàn)有集氣瓶、量筒、燒杯、試管四種儀器，請選擇合適的儀器，將名稱填在下列橫線上．
①量取一定體積的液體時需用量筒；溶解較多量固體時需用燒杯．
②少量試劑反應時用試管；收集和貯存少量氣體時需用集氣瓶．

13．水是一種重要的物質，我們的生活離不開水．請回答下列問題：
（1）下列做法不會造成黃河水污染的是（填字母）C．
A．隨意棄置廢舊電池     B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達標后再排放    D．含磷洗衣粉的生活用水任意排放
（2）2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”．
①保持水的化學性質的最小粒子是（寫名稱）水分子．
②過濾操作中，玻璃棒的作用是引流，此操作中還要用到的玻璃儀器是燒杯，漏斗．
③硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中可通過煮沸的方法使硬水軟化．
④愛護水資源是每個公民的責任和義務，請寫出在日常生活中節(jié)約用水的一條措施淘米水澆花．

12．回答下列問題：
（1）用化學符號填寫．
①2個氫原子2H；
②五氧化二氮分子N₂O₅；
③2個硝酸根離子2NO₃^-；
④氧化鈣中鈣顯+2價$\stackrel{+2}{Ca}$O．
（2）寫出符合下列要求的物質的化學式
①天然氣的主要成分CH₄；
②電解水時正極產(chǎn)生的氣體O₂；
③易與血紅蛋白結合的有毒氣體CO．

11．下列物質的名稱和化學式相符的是（　�。�

A．

氧化鐵（FeO）

B．

硫酸鈉（NaSO4）

C．

氯酸鉀（KClO3）

D．

氦氣（He2）