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科目: 來源: 題型:填空題

14.填寫下表中的錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的后果.
錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的后果
把塊狀固體藥品直接丟入試管底部
使用膠頭滴管后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑
加熱液體時(shí),試管口朝著有人的方向
加熱試管時(shí),試管外壁掛有水珠

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科目: 來源: 題型:推斷題

13.紫黑色固體A在加熱的條件下反應(yīng)①生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解②放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒③,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:A高錳酸鉀  C二氧化錳  E四氧化三鐵.
(2)用符號表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)①③所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ (分解反應(yīng));
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應(yīng)).

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是( 。
A.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.物質(zhì)的變化與性質(zhì)
C.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)D.物質(zhì)的用途與制取

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

11.某補(bǔ)鈣劑說明書的部分信息如圖所示.小明對該補(bǔ)鈣劑十分感興趣,取10片鈣片放入100g稀鹽酸中,有效成分剛好完全反應(yīng)(其他成分不與鹽酸反應(yīng),也不溶解,二氧化碳?xì)怏w全部逸出).剩余固體和液體總質(zhì)量比反應(yīng)前減少至107.8g.請完成下列問題:
(1)每片鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a長頸漏斗.
(2)若用B裝置制O2(或H2、CO2)(只填一種化學(xué)式),在加入藥品前,應(yīng)首先檢查氣密性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑).
(3)如果用E裝置收集該氣體,則氣體從b(若是氫氣,從c端,若是二氧化碳,從b端)端進(jìn)入(填“b”或“c”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在學(xué)習(xí)過程中,小雨同學(xué)提出一個(gè)問題:“碳燃燒時(shí)可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能?”
【猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:①只有CO2②只有CO  ③既有CO2,又有CO.
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色.
【方案設(shè)計(jì)】通過上述資料和已有知識,小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn).根據(jù)小雨的設(shè)想,請你完成填空:
(1)若試紙不變色,石灰水變渾濁,則只有 CO2;
(2)若試紙變藍(lán)色,石灰水不變渾濁,則只有 CO;
(3)若試紙變藍(lán)色,石灰水變渾濁,則既有CO2,又有CO.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】經(jīng)過思考之后,小雨設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)打開彈簧夾,先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2
(2)關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈加熱.
【結(jié)論】小雨通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,確認(rèn)猜想③是正確的,請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【反思與評價(jià)】(1)剛開始通一會(huì)兒N2的目的是把裝置中的空氣排出,以免空氣中的二氧化碳影響對反應(yīng)生成的二氧化碳的檢驗(yàn);
(2)請從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處:沒有處理尾氣.

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科目: 來源: 題型:推斷題

8.A~J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其他生成物均已略去).已知A、C、F均為單質(zhì),其中F為亮紅色固體,B、D為氧化物,其它為化合物,其中J是白色沉淀,回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AC、BCO、CH2、HCaO
(2)寫出下列反應(yīng)方程式:B+E:CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目: 來源: 題型:填空題

7.請仔細(xì)觀察如圖,回答有關(guān)問題.

(1)2008年12月1日晚,陜西省榆林市定邊縣堆子梁中學(xué)一間四年級學(xué)生寢室用煤爐取暖不慎造成煤氣中毒,造成11名女學(xué)生搶救無效不幸死亡.推測該事故中產(chǎn)生煤氣的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.痛定思痛,事故提醒我們,使用煤爐、炭爐、蜂窩煤爐等取暖時(shí)務(wù)必注意通風(fēng),不要讓房間過于密閉,炭爐、蜂窩煤爐不能置于室內(nèi)過夜.
(2)形成酸雨的主要?dú)怏w有SO2、NO2
(3)請你就如何防止空氣污染,提兩點(diǎn)建議①開發(fā)新能源,逐步減少化石燃料的使用   ②廢氣經(jīng)凈化處理才能排放(合理均可).

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科目: 來源: 題型:填空題

6.回答下列問題:
(1)下列物質(zhì)①氧氣;②空氣;③水;④鐵;⑤石油;⑥氯酸鉀; (填序號)
A.屬于混合物的是②⑤,B.屬于化合物的是③⑥,C.屬于單質(zhì)的是①④.
(2)“假酒中毒”事件時(shí)有發(fā)生.“假酒”一般是由工業(yè)酒精加水配制而成,它含有一定量的甲醇CH3OH,而飲用甲醇會(huì)使人視力迅速下降、失明,甚至死亡.
根據(jù)你的理解,填寫下列空白:工業(yè)酒精的主要成分是乙醇,乙醇是一種重要的化工原料,用途廣泛.某地從2006年起已全面推廣使用乙醇汽油,乙醇汽油是在汽油中加入10%的乙醇形成的.
請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
與甲醇、乙醇結(jié)構(gòu)相似的化合物還有丙醇C3H7OH、丁醇C4H9OH…等,這類物質(zhì)稱為醇類.其名稱中的“甲、乙、丙、丁”與其分子中的碳原子數(shù)有關(guān);請推斷含n個(gè)碳原子的醇的化學(xué)式為CnH2n+1OH.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列各組物質(zhì),在物質(zhì)的分類里前者從屬于后者的是( 。
A.單質(zhì)、化合物B.化合物、混合物C.氧化物、化合物D.單質(zhì)、混合物

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同步練習(xí)冊答案