9．下列圖示實驗操作中正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

8．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．

冰雪消融

B．

霓虹燈閃爍

C．

糧食霉變

D．

茅臺酒飄香

7．小明在按課本實驗（如圖1）探究分子性質(zhì)時，問到了刺激性的氨味，于是改進了實驗裝置（如圖2），結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論．

（1）圖1中，燒杯B的作用是對比；
（2）圖2中，滴入少量濃氨水后，觀察到的現(xiàn)象是濕潤的酚酞試紙條變紅色，由此可得知的結(jié)論是分子是不斷運動的．
（3）試分析圖2中，固體氫氧化鈉的作用是溶于水放熱，加快氨分子的運動速率；
（4）改進后的裝置的優(yōu)點是節(jié)約藥品．（答一點即可）

6．已知A、D為兩種無色液體，B、E為兩種黑色固體，C、F為氣體，其中F能使澄清石灰水變渾濁，幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請回答：
（1）B的化學(xué)式是MnO₂
（2）寫出①的符號表達式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

5．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①空氣；②海水；③二氧化碳；④液氮，其中屬于純凈物的是：③④，屬于混合物的是①②（填序號）．

4．鐵絲在空氣里不能燃燒，但在氧氣里能燃燒．
（1）鐵絲燃燒可觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱．
（2）鐵絲燃燒的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)．
（3）實驗前應(yīng)預(yù)先鋪少量細沙或裝少量的水，目的是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶．

3．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．
請你根據(jù)上述信息，完成下列各題：
（1）寫出下各物質(zhì)化學(xué)式：AKMnO₄、EH₂O₂．
（2）寫出反應(yīng)①的符號表達式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，反應(yīng)③的符號表達式樣；C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．

2．某學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的含量，設(shè)計了如圖所示的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：
（1）用放大鏡聚焦使燃燒匙中過量的白磷燃燒，當(dāng)裝置冷卻到室溫時，可觀察到U型管右側(cè)水面的變化情況是上升至1處．
（2）通過這個實驗可以得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（3）反應(yīng)完畢后，U形管右側(cè)剩余的氣體主要是氮氣．從該實驗推測剩余氣體有何化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，不支持燃燒．
（4）為什么不能用細鐵絲取代白磷做這個實驗？鐵絲在空氣中不燃燒．

1．寫出下列反應(yīng)的符號表達式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄（化合反應(yīng)）
（2）紅磷在氧氣中燃燒4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅（化合反應(yīng)）
（3）加熱氯酸鉀制取氧氣2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑（分解反應(yīng)）

20．實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：：①裝藥品②固定裝置③檢查裝置的氣密性④連接儀器⑤加熱⑥收集氣體⑦熄滅酒精燈⑧從水槽中撤出導(dǎo)氣管，正確的操作順序是④③①②⑤⑥⑧⑦．