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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.3月22日是“世界水日”,2008年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”.
(1)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類(lèi)使用的淡水總量卻不足總水量的1%.保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))AD.
A.工業(yè)廢水直接排放            B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉           D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)如圖1是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管A中產(chǎn)生的氣體是H2.寫(xiě)出水在通電條件下分解的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)為出去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了由小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉依次分層放置的簡(jiǎn)易凈水器(圖2),其中活性炭的主要作用是吸附水中的異味和色素.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.現(xiàn)有下列三組物質(zhì):①氧氣和空氣、②氫氣和氮?dú)、③過(guò)氧化氫和水.請(qǐng)你任選其中一組,用一種方法來(lái)區(qū)別它們.
(1)你選擇一組物質(zhì)是③.
(2)你區(qū)別它們的一種方法是(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論):分別用兩只燒杯取等量水和過(guò)氧化氫.向兩只燒杯中分別加等量的二氧化錳,有氣泡冒出的是過(guò)氧化氫,無(wú)明顯現(xiàn)象的是水.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.說(shuō)出下列數(shù)字2的含義:
(1)Mg2+:1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷          
(2)$\stackrel{+2}{Cu}$O:氧化銅中銅元素的化合價(jià)是+2.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各組粒子所含的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都是10的是(  )
A.He   Ne   ArB.Na+  Mg2+  Al3+C.NH4+  OH-  F-D.HF  H2O  NH3

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中,硫元素的化合價(jià)從高到低排列的一組是( 。
A.K2SO4   K2SO3   K2SB.H2S   SO2   SO3
C.H2S   H2SO4   H2SO3D.Na2SO4   Na2S   S

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同
B.氫氣中一旦混有空氣,點(diǎn)燃后一定會(huì)發(fā)生爆炸
C.由同種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)
D.氧氣具有氧化性,是一種常見(jiàn)的氧化劑

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可用排水取氣法收集,是因?yàn)檠鯕猓ā 。?table class="qanwser">A.相同條件下,氧氣密度比空氣大B.氧氣能溶于水C.通常情況下,氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體D.氧氣不易溶于水

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某化合物由A、B兩種元素組成,其相對(duì)分子質(zhì)量為76,已知B元素原子核外有8個(gè)電子,而A原子核內(nèi)比B原子核內(nèi)少一個(gè)質(zhì)子,則此化合物的化學(xué)式為( 。
A.A2BB.AB2C.A2B3D.A2B5

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

18.古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富.下列詩(shī)句中涉及物理變化的是( 。
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.只要工夫深,鐵杵磨成針D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于分子、原子、離子、的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.分子能再分,原子不能再分
B.原子一般是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的
C.分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
D.分子、原子都能保持所構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案