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科目： 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　　）
A．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
B．氧氣能供呼吸，化學性質(zhì)比較活潑
C．將帶有火星的木條伸入集氣瓶中，可以檢驗氧氣是否收集滿
D．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣或膜分離技術(shù)制氧氣都是化學變化

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于空氣及其成分的說法不正確的是（　�。�
A．空氣凈化器凈化后的空氣是純凈物
B．氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作焊接金屬的保護氣
C．稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定，一般不能和其他物質(zhì)反應(yīng)
D．空氣中的氧氣來自植物的光合作用

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)屬于空氣污染物，且兩元素的質(zhì)量比為1：1的是（　�。�
A．SO2B．COC．CO2D．NO2

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．下列做法不利于改善本地霧霾空氣質(zhì)量的是（　�。�
A．出行時，步行、騎自行車或乘坐公交車
B．清潔校園時，將雜草、垃圾焚燒
C．工廠廢氣處理達標后再排放
D．大力治理公里，工地揚塵污染

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
稱量固體		B．
取用塊狀固體		C．
過濾		D．
檢查裝置氣密性

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科目： 來源： 題型：推斷題

1．將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．回答：
（1）寫出物質(zhì)化學式：AKMnO4CMnO2    DK2MnO4 FCO2；
（2）加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)的文字（或符號）表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目： 來源： 題型：填空題

20．寫出下列反應(yīng)的文字表達式（或符號表達式），并在括號中注明反應(yīng)的基本類型．
（1）硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（化合反應(yīng)）
（2）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應(yīng)）
（3）磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（化合反應(yīng)）
（4）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）

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科目： 來源： 題型：填空題

19．用化學符號表示：
鐵離子Fe3+； 2個硫酸根離子2SO42-；3個鐵原子3Fe；二氧化碳的化學式CO2 ；     
過氧化氫的化學式H2O2．

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科目： 來源： 題型：解答題

18．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請回答：

（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱：a長頸漏斗   b集氣瓶．
（2）A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣大（填“大”或“小”）的氣體．
（3）實驗室用過氧化氫（H2O2）和二氧化錳混合物來制備氧氣，其反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用．
（4）李連杰想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中B（填字母）組．你認為該組裝置中還缺一團棉花．寫出該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目： 來源： 題型：解答題

17．圖1是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題．

（1）圖1中13號元素的名稱是鋁，該元素的原子在化學反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號是Al3+．
（2）圖2是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，鍶元素的氯化物的化學式為SrCl2．通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第5周期．
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是a（填序號）：
a：質(zhì)子數(shù)不同   b：中子數(shù)不同  c：相對原子質(zhì)量不同  d：電子數(shù)不同．

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同步練習冊答案