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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖所示).
這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進行了如下的探究活動.請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容.
[設(shè)計實驗]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.
(1)用排水法收集一試管純凈的氣體.
(2)反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)檢驗收集的氣體的方法為將帶火星的木條伸試管中,觀察木條是否復(fù)燃.
[實驗現(xiàn)象]木條復(fù)燃.
[實驗結(jié)論]由以上現(xiàn)象可知此氣體是氧氣;該無色溶液是過氧化氫溶液,則原假設(shè)成立.

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科目: 來源: 題型:推斷題

17.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),在常溫下A、B、C是氣體,D是黑色固體,E是液體,其中C和D內(nèi)含同一種元素;B和E內(nèi)含有同一種元素,A、C、E內(nèi)含有同一種元素.五種物質(zhì)間較比關(guān)系如下:
①E$\stackrel{通電}{→}$A+B       ②A+D$\stackrel{點燃}{→}$C
根據(jù)以上回答問題:
(1)寫出A、C的化學(xué)式:AO2CCO2
(2)B和E內(nèi)含有同一種元素符號是H.A、C、E含有同一種元素的原子的核電荷數(shù)為8.

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科目: 來源: 題型:計算題

16.某品牌化肥尿素包裝袋上部分信息見如圖,請根據(jù)相關(guān)信息計算回答:
(1)尿素(化學(xué)式CO(NH22的化學(xué)式量為60;
(2)一個尿素分子中所含原子數(shù)為8;
(3)尿素中碳元素:氧元素:氮元素:氫元素的質(zhì)量比為3:4:7:1;
(4)試計算判斷該化肥屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(5)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
(6)某農(nóng)田計劃施用上述品牌的尿素(化學(xué)式CO(NH22)100kg,但由于貨源短缺,現(xiàn)改用硝酸銨(  化學(xué)式NH4NO3),為保證含氮量相當(dāng),所需硝酸銨的質(zhì)量是多少kg?(寫出計算過程).

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科目: 來源: 題型:填空題

15.如圖是李銘配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖:

(1)圖中標(biāo)有字母的儀器名稱是 a燒杯,b量筒.玻璃棒的作用是攪拌加快溶解.
(2)圖中的一處錯誤操作是氯化鈉放在了右盤,砝碼放在了左盤.
(3)用圖中的序號表示配制所需溶液的操作順序:②①⑤④③.
(4)如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,則可能造成這種結(jié)果的原因有(至少舉出兩點)①氯化鈉沒有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中②讀取量筒中水的體積時仰視讀數(shù).

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科目: 來源: 題型:填空題

14.核電荷數(shù)為1~18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問題:

(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似,主要是因為它們原子的最外層電子數(shù)相同;
(2)寫出由8號,13號元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3

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科目: 來源: 題型:計算題

13.將10%的NaOH溶液逐滴加入20g稀硫酸樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的不斷加入,溶液pH的變化如圖所示.試計算:
(1)稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留到0.1%)

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科目: 來源: 題型:填空題

12.現(xiàn)有下列物質(zhì):①水 ②氯化鈉溶液  ③液氧  ④自來水  ⑤空氣 ⑥高錳酸鉀,其中屬于單質(zhì)的是③,屬于化合物的是①⑥,屬于混合物的是②④⑤,屬于純凈物的是①③⑥.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.(1)用元素符號和數(shù)字表示:2個氧分子2O2;3個氮原子3N;鈉離子Na+;三個水分子3H2O.
(2)書寫下列元素符號:汞Hg鈣Ca鋁Al鋅Zn鐵Fe.
(3)說出下列符合表示的意義:2Si:兩個硅原子;3Mg2+三個鎂離子.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:

(1)寫出儀器a,b的名稱.a(chǎn)是酒精燈,b是錐形瓶.
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;反應(yīng)類型分解反應(yīng)
(3)實驗室用F裝置收集氧氣,當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集;判斷集氣瓶中氣體已收集滿的方法集氣瓶口有大量氣泡冒出
(4)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號,下同).若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是F.
(6)實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.唐代杜甫有詩贊美春雨:“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲.”春天時節(jié),室外下著細雨室內(nèi)會變潮濕,請從微觀角度解釋其原因分子是在不斷運動的.從微粒角度來看,氯化鈉的構(gòu)成微粒有Na+ 和 Cl-.(用離子符號表示)

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同步練習(xí)冊答案