5．學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界．
（1）我們身邊有各種各樣的物質(zhì)，例如氧氣、汞、二氧化碳、氯化鈉、鐵等，它們都是由不同微粒構(gòu)成的．請(qǐng)選擇上述物質(zhì)填空（每空只填一種物質(zhì)）：分子構(gòu)成的物質(zhì)氧氣；原子構(gòu)成的物質(zhì)銅．
（2）學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，小英幻想自己變成一個(gè)進(jìn)入原子內(nèi)部的微粒，寫了如下短文．

文中提到的原子在化學(xué)變化中易得到電子（填“得到”或“失去”）．小英對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)有一句是錯(cuò)誤的，指出文中有錯(cuò)誤的這句話④（填句子前的序號(hào)）．
（3）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是AD（填字母，符合題意的選項(xiàng)都選）．
A．食物腐爛　   B．冰雪融化　  C．酒精揮發(fā)　   D．紅磷燃燒．

4．請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”．

（1）從分類角度：空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①用“”可表示的微粒是氮分子（填微粒名稱）．
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比．若空氣中其它成分忽略不計(jì)，如圖可表示空氣微觀模型的是C（填字母標(biāo)號(hào)）．
（3）從變化角度：
已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃．將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是木條熄滅．將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約$\frac{1}{10}$體積，其主要成分是氧氣．

3．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）鐵元素Fe；     （2）2個(gè)氫原子2H；
（3）帶3個(gè)單位正荷的鋁離子Al³⁺．

2．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是B
A．O₂$→_{放電}^{高壓}$O₃ B．H₂O$\stackrel{通電}{→}$H₂+O₂
C．CO₂+Ca（OH）₂→CaCO₃+H₂O          D．H₂CO₃═H₂O+CO₂↑等．

1．下列物質(zhì)中含有氧分子的是C
A．二氧化碳（CO₂）      B．過(guò)氧化氫（H₂O₂）      C．液氧       D．空氣（或氧氣等）．

20．空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)可以及時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況，下列空氣中的物質(zhì)未計(jì)入空氣污染指數(shù)的是B
A．PM_2.5         B．氮?dú)?nbsp;       C．二氧化錳         D．二氧化碳．

19．盛放液體試劑的儀器有A
A．滴瓶         B．廣口瓶         C．量筒          D．細(xì)口瓶．

18．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　　）

A．

B．

C．

D．