16．下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）

	A．	石墨用作電池電極		B．	金剛石用于切割玻璃
	C．	天然氣作為燃料		D．	干冰用于人工降雨

15．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．

水結(jié)冰

B．

鐵絲編成鐵網(wǎng)

C．

酒精揮發(fā)

D．

紙張燃燒

14．關(guān)于電解水的實驗中，根據(jù)如圖回答：
（1）試管2中的氣體是氧氣；
（2）試管2和試管1中其氣體的質(zhì)量比為8：1．

13．請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．
（1）在抗擊冰雪的過程中，除機械鏟雪，融雪劑發(fā)揮了巨大的作用．氯化鈉等物質(zhì)可用作融雪劑，氯化鈉中氯元素的化合價是-1．
（2）在缺水地區(qū)，融化的雪是品質(zhì)很好的淡水資源，但其中常含有一些雜質(zhì)，若將其凈化成生活用水，試舉出兩種可采用的方法沉淀、過濾．

12．請沿用科學(xué)家認識事物的方式認識“空氣”．
（1）從分類角度：空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）
（2）從微觀角度：用“○”表示氮原子，“●”表示氧原子．
①用表示的微粒是氮氣（填名稱）．
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比．若空氣中其它成分忽略不計，如圖可表示空氣微觀模型的是C（填標號）．

（3）從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃，將燃著的木條置于盛滿液體空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅．

11．用元素符號或化學(xué)式填空：
3個氮原子3N4個硫酸根離子4SO₄^2-氧化鐵（鐵顯+3價）Fe₂O₃．

10．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

9．請根據(jù)下列各實驗裝置圖，回答：

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①試管②集氣瓶．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置B；發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品．
（3）要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用的收集裝置是D，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是沒有等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生就開始收集（或集氣瓶裝水時留有氣泡）．
（4）如果用F裝置收集氧氣，則氧氣由a端通入，此時如何驗滿將帶火星的木條放于b導(dǎo)管口處，若木條復(fù)燃則滿；如果將F裝置裝滿水時收集氧氣由b端通入（填“a”或“b”）．
（5）甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是難溶于水、密度比空氣�。�
（6）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
①下述三個反應(yīng)的相同點是ABD（多選，填序號）．

A．都是化合反應(yīng)   B．都是氧化反應(yīng)   C．生成物都是固體   D．都需要點燃   E．都是非金屬與氧氣反應(yīng)
②在做甲、丙兩個實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水．丙中的水吸收生成的氣體，避免污染空氣，甲中的水作用是：防止熔化物濺落到瓶底，炸裂瓶底．
③請寫出符號表達式：
鐵絲燃燒Fe+O₂$\stackrel{點燃}{→}$Fe₃O₄；紅磷燃燒P+O₂$\stackrel{點燃}{→}$P₂O₅．

8．米酒味道變酸是因為米酒中產(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇（C₂H₅OH）和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸（CH₃COOH）和另一種常見的液體．回答下列問題：
（1）食物變質(zhì)是一種緩慢氧化反應(yīng)（填“劇烈”、“緩慢”）．
（2）乙醇的相對分子質(zhì)量為46．
（3）乙醇中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比是2：6：1．
（4）醋酸中氫、氧元素的質(zhì)量比是1：8．
（5）醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（帶計算過程）

7．科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學(xué)實驗的保障．
（1）根據(jù)如圖，讀出液體的體積為4.7mL；精鹽質(zhì)量是12.4g．

（2）簡要寫出下列各錯誤操作導(dǎo)致的不良后果：
①塊狀固體直接加入到豎放的試管中，試管底部被擊穿．
②向試管內(nèi)傾斜液體時，標簽未向著手心，會腐蝕標簽．