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科目: 來源: 題型:解答題

4.小明從實驗室里拿出一瓶氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)瓶口有白色粉末,為驗證白色粉末的成分,小明取少量白色粉末溶于水,取少量溶液于試管中,滴加酚酞試液,酚酞試液變紅色;另取少量溶液于試管中,滴加稀硫酸產(chǎn)生氣泡.
(1)請你推測該白色粉末中一定存在的物質(zhì)是什么?碳酸鈉
(2)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)寫出既能檢驗氫氧化鈉變質(zhì)又能除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(4)若想檢驗一瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)程度,小紅進行了如下操作:取樣品少量,加水配成溶液,在溶液中滴加氯化鈣溶液,至不再有白色沉淀生成,過濾,在濾液中滴加無色酚酞試液,酚酞試液變紅色,說明氫氧化鈉部分(填“部分”或“全部”)變質(zhì).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.在實驗室里,可以利用如圖裝置制得鐵.
(1)寫出圖中所發(fā)生的屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(2)B處可觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;
(3)待四氧化三鐵完全反應(yīng)后,停止加熱A處,斷開A、B之后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止石灰水回流至A處玻璃管中,導(dǎo)致玻璃管炸裂.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性.實驗室里加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.
(1)用化學(xué)方程式表示實驗室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+H2O.
(2)實驗室里選擇氣體發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)考慮哪些因素?最好選用下列哪種氣體發(fā)生裝置制取氨氣?

(3)寫出用D裝置制取氧氣的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)根據(jù)“高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體質(zhì)量會減少”,推測質(zhì)量守恒定律也有例外,你認為該同學(xué)的推測正確嗎?請加以解釋.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.盛有澄清石灰水的試管長時間敞口放置在空氣中,試管中的石灰水會變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;若向試管中滴加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則發(fā)生反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.在Cu(NO32、AgNO3、Zn(NO32的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng).
(1)若鐵粉過量,則反應(yīng)后溶液中所含的金屬陽離子是Fe2+、Zn2+
(2)若鐵粉不足,將反應(yīng)后的混合物過濾,則固體物質(zhì)中一定含有Ag.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.生活中蘊含科學(xué),處處留心皆學(xué)問.
(1)某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素,如果只施用一種化肥,則應(yīng)施用的是KNO3
(2)碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是C2H5OH(寫化學(xué)式).
(3)廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污,是因為洗滌劑具有乳化作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)在驗證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件時,從一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液取出少量滴入硝酸鋇溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)了白色沉淀.請幫他分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因?試寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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16.鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)鐵生銹是鐵與哪些物質(zhì)相互作用的結(jié)果?
(2)工業(yè)上使用“滲鉻(Cr)技術(shù)”可以大大提高鋼鐵制品的抗腐蝕性能.其中一個主要技術(shù)是利用Fe把
CrCl2中的Cr置換出來,請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.請你還能舉出日常生活中防止防盜網(wǎng)生銹的一種方法嗎?
(3)月球的沙土中含有豐富鈦鐵礦(主要成分為TiO2、Fe2O3等),這為人類提供更為豐富的金屬資源.請寫出工業(yè)上利用此礦石冶煉鐵的化學(xué)方程式.

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15.下面是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:

(1)寫出一個用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式.
(2)B圖中a與b或a與c的組合分別代表兩種氣體發(fā)生裝置.請任選一種組合,說出該組合裝置的優(yōu)點是什么?
(3)若用裝置C從導(dǎo)管的d端進入收集氣體,則該氣體應(yīng)具有哪些性質(zhì)?

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