18．A、D、E、F為氧化物，B、C為單質(zhì)，C不能與稀硫酸反應(yīng)．除F外都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．F與A的組成元素相同，且各元素均呈現(xiàn)常見的化合價，F(xiàn)的相對分子質(zhì)量為144．在一定條件下，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．試回答下列問題：
（1）物質(zhì)F的化學(xué)式是Cu₂O
（2）反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）反應(yīng)④吸收（填“放出”或“吸收”）熱量．
（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂；
（5）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．

17．打火機給人們的生活帶來了方便，如圖為普通打火機的示意圖，請根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）屬于單質(zhì)的是②或⑤（選填一種物質(zhì)的編號，下同），
（2）打火機擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是：需要氧氣．
（3）打火機偶然未打著火時會聞到一股異味，說明分子具有不斷運動性質(zhì)．
（4）打火機內(nèi)充的氣體為丙烷（C₃H₈），試寫出丙烷燃燒的化學(xué)方程式C₃H₈+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO₂+4H₂O．

16．按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）有兩種氣體生成的分解反應(yīng)2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（2）濕法煉銅的反應(yīng)原理Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu
（3）有二氧化碳生成的置換反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑
（4）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的反應(yīng)3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

15．圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物省略）．
請按下列要求填空：
（1）物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是CH₄；
（2）物質(zhì)b主要成分中陽離子是Ca²⁺；
（3）物質(zhì)c（C₆H₁₂O₆）中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是6：1：8；
（4）寫出由b生成物質(zhì)CO₂的兩類化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑、CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO₂↑+CaO．

14．金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容．
（1）如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是C．
A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13
B．在化合物中鋁通常顯+3價
C．鋁是地殼中含量最多的元素
D．鋁可做導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
（2）化學(xué)興趣小組利用如圖2裝置探究煉鐵的原理，回答下列問題．
①玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色．
②右邊酒精燈上方的導(dǎo)管口有藍色火焰出現(xiàn)．
③右邊酒精燈的作用是除去未反應(yīng)的CO，防止污染空氣．
④有鐵生成的化學(xué)方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）如圖3是探究鐵生銹的實驗裝置，一段時間后，能觀察到什么現(xiàn)象？（裝置氣密性良好，且開始時U形管兩端的紅墨水液面相平）
（4）硫酸亞鐵能用于治療缺鐵性貧血，現(xiàn)有純凈的鐵粉112g，與足量的稀硫酸（H₂SO₄）反應(yīng)，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？

13．下列關(guān)于分子、原子的說法中，錯誤的是（　�。�

	A．	分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子
	B．	分子、原子都在不停運動
	C．	分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
	D．	分子、原子在化學(xué)變化中都能再分

12．下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

滴加液體

B．

聞氣體的氣味

C．

點燃酒精燈

D．

熄滅酒精燈

11．某班一次社會實踐活動是到連云港堿廠參觀，該廠主要產(chǎn)品之一是小蘇打（碳酸氫鈉）．參觀結(jié)束，同學(xué)們帶回一些化驗室里廢棄的小蘇打樣品，來測定其中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)）．取樣品9.3g逐滴加入稀鹽酸，生成CO₂氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，求：樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示，保留到小數(shù)點后一位數(shù)字）

10．學(xué)習(xí)化學(xué)不僅可以豐富知識，同時也可以更好地服務(wù)于生活，促進科技發(fā)展．請回答下列問題：
（1）塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品，這是因為高溫時保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進入食品中．從微觀角度解釋其原因是溫度越高，分子運動越激烈，所以增塑劑更容易出來．
（2）登山途中，貝貝發(fā)現(xiàn)許多“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)語．作為熱愛家鄉(xiāng)的鄂州人，為了西山的安全防火，我們應(yīng)該注意：登山不帶火種．
（3）近日，美國懸賞征集以月球巖石中的含氧物質(zhì)（如二氧化硅、氧化鋁等）為原料在月球上制取氧氣的研究成果．請大膽設(shè)想，寫出一個可能完成此任務(wù)的化學(xué)方程式：2Al₂O₃$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O₂↑
（4）在食品包裝袋中放置抗氧化劑是常用的防腐方法．鐵粉是常用的抗氧化劑，俗稱“雙吸劑”，原因是鐵能吸收水和氧氣而防止食品變質(zhì)．

9．請從C、H、O、S、Ca、Fe、Cu等元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�素用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式填空．
（1）一種有劇毒的氧化物是CO；能形成酸雨的空氣污染物是SO₂；天然氣的主要成分CH₄；常作干燥劑的金屬氧化物CaO；碳酸鈣中的陰離子是CO₃^2-．
（2）有兩種氧化物生成的分解反應(yīng)CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑；
（3）煉鐵原理的反應(yīng)Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（4）不能用鐵制品盛裝波爾多液的原因Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；
（5）檢驗二氧化碳所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．