18．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，水是生命之源，萬(wàn)物之本，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水，愛(ài)護(hù)水，節(jié)約用水．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）保護(hù)水環(huán)境，珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是B（填序號(hào)）
A．大量使用化肥農(nóng)藥  B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放   C．使用含磷洗衣粉  D．生活污水直接排放
（2）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下屬四項(xiàng)指標(biāo)：
a不得呈現(xiàn)異色    b不得有異味   c應(yīng)澄清透明  d不得含有細(xì)菌和病毒
其中“C指標(biāo)”可以通過(guò)過(guò)濾操作達(dá)到．
（3）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（4）走進(jìn)干洗店作社會(huì)調(diào)查時(shí)，你會(huì)了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)代替舊款干洗機(jī)，可將有毒物質(zhì)大約降至原來(lái)的$\frac{1}{30}$．這是利用了活性炭的吸附性．
（5）小明家長(zhǎng)長(zhǎng)期使用“××牌純凈水”，你認(rèn)為這是科學(xué)的嗎？理由是不科學(xué)，因?yàn)榧儍羲腥梭w需要的營(yíng)養(yǎng)素極少，長(zhǎng)期飲用不利于身體健康．

分析 過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；
利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；
加熱煮沸可以降低水的硬度；
活性炭具有吸附性，能夠吸附色素、異味和有毒物質(zhì)等．

解答 解：（1）A．大量使用化肥農(nóng)藥會(huì)污染土壤和水體，不利于保護(hù)水資源；
 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，有利于保護(hù)水資源；
 C．使用含磷洗衣粉不利于保護(hù)水資源；
 D．生活污水直接排放不利于保護(hù)水資源．
故填：B．
（2）其中“C指標(biāo)”可以通過(guò)過(guò)濾操作達(dá)到．
故填：過(guò)濾．
（3）向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；                          
加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度．
故填：肥皂水；加熱煮沸．
（4）有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)代替舊款干洗機(jī)，可將有毒物質(zhì)大約降至原來(lái)的$\frac{1}{30}$．這是利用了活性炭的吸附性．
故填：吸附．
（5）長(zhǎng)期使用“××牌純凈水”是不科學(xué)的，這是因?yàn)榧儍羲腥梭w需要的營(yíng)養(yǎng)素極少，長(zhǎng)期飲用不利于身體健康．
故填：不科學(xué)，因?yàn)榧儍羲腥梭w需要的營(yíng)養(yǎng)素極少，長(zhǎng)期飲用不利于身體健康．

點(diǎn)評(píng) 水資源不是取之不盡用之不竭的，要保護(hù)水資源，節(jié)約用水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．今年我國(guó)很多地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱．

（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水；使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩，生活中可以用煮沸方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡(jiǎn)易凈水器（如圖2所示）進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是過(guò)濾；（填操作名稱）
（3）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．
其中“a、b指標(biāo)”可以利用活性炭具有吸附作用操作達(dá)到．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　　）
A．只能加快反應(yīng)速率
B．是二氧化錳
C．任何反應(yīng)都需要催化劑
D．質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙倆同學(xué)用如圖1所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．

（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．
（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)下集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)氣壓不變．
（3）如圖2是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套改進(jìn)裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題．
①根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL15%
②裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是能讓空氣更以流通，全部通過(guò)銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)．
③若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）銅粉量不足；未待裝置完全冷卻至室溫度數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A．用金屬汞作溫度計(jì)中的液體B．用銅制電線
C．用二氧化碳作溫室氣體肥料D．用大理石作裝飾材料

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3．計(jì)算硫酸（H2SO4）的相對(duì)分子質(zhì)量，各元素的質(zhì)量比，以及各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．不用其他試劑，用最簡(jiǎn)單的方法鑒別下列物質(zhì)
①NaOH溶液，②Mg（NO3）2溶液，③CuSO4溶液，④KCl溶液，
正確的鑒別順序是（　�。�
A．①②③④B．③④②①C．④①②③D．③①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．武廣高速全程都是無(wú)縫鐵軌．無(wú)縫鐵軌不可能一次成型，它是在鋪設(shè)是將短軌通過(guò)Al和（　�。┓磻�(yīng)．
A．FeOB．Fe3O4C．FeO2D．Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2014年5月7日在南京丟失的放射源銥-192，于5月10日安全回收．銥-192是高危放射源，會(huì)危害人體健康．據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．原子核內(nèi)中子數(shù)為77B．銥的元素符號(hào)是Ir
C．銥原子的原子序數(shù)為77D．銥元素的相對(duì)原子量為192.2

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