18．如圖是教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，看圖回答問題（具體操作省略）

（1）圖1實(shí)驗(yàn)的目的是證水的組成；
（2）圖2實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；
（3）用3實(shí)驗(yàn)中裝置B中的現(xiàn)象是滴有酚酞的蒸餾水變紅；
（4）圖4實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證的燃燒條件是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（或燃物與氧氣接觸）．

17．我國海岸線長達(dá)3.2萬千米，海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊，海洋資源豐富，開發(fā)的前景十分遠(yuǎn)大． 
（1）我國海鹽年產(chǎn)量3千多萬噸，居世界第一位，目前從海水中提取實(shí)驗(yàn)的方法主要為鹽田法”，生產(chǎn)流程如下：
在蒸發(fā)池中促進(jìn)水分蒸發(fā)，主要是利用了下列各項(xiàng)中的④（填選項(xiàng)序號）
①潮汐能②生物能③電能④太陽能⑤化學(xué)能
（2）金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè)，從鹵水中提取鎂的過程如圖所示：

在上述轉(zhuǎn)化過程中，①處發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．（填“中和”或“復(fù)分解”或“化合”或“分解”）
（3）海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外，還含有大量的鉀元素．KC1和KNO₃的溶解度曲線如圖所示，試回答下列問題：
①t₁℃時(shí)，KC1飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于KNO₃飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”或“小于”或“等于”）；
②已知20℃時(shí)，KNO₃的溶解度為31.6g；80℃時(shí)，KNO₃的溶解度為169g，在20℃時(shí)，向盛有200g水的燒杯中加入80gKNO₃，充分溶解，得到該溫度時(shí)KNO₃的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
③若KNO₃固體中混有少量雜質(zhì)為固體，則分離除去KC1的方法是冷卻熱飽和溶液（或“降溫結(jié)晶”）．

16．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　　）
①兩個(gè)硅原Si₂②3個(gè)氮分子3N₂③5個(gè)硫酸根離子5SO₄^-④氧化銅CuO₂⑤+6價(jià)的硫元素$\stackrel{+6}{S}$．

A．

①②

B．

②④

C．

②⑤

D．

②③⑤

15．某中學(xué)化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了在導(dǎo)管口系一個(gè)有很多小孔的氣球的裝置，測定空氣中氧氣含量．實(shí)驗(yàn)裝置如圖，請回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是把空氣中的氧氣全部消耗掉；
（2）冷卻后打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是氣球膨脹，水進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶體積的五分之一．
（3）若實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：裝置漏氣（或紅磷的量不足，裝置未冷卻就打開了彈簧夾等）（說出一點(diǎn)）．
（4）查閱資料：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂；根據(jù)提供的資料回答下列的問題，請問鎂條能否用來代替紅磷測定空氣中氧氣的含量嗎？不能（填“能”或“不能”）并說出原因是鎂在消耗氧氣的同時(shí)，也消耗氮?dú)猓?/div>