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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列活動中,其中有一個和其他不同的是( 。
A.
發(fā)射航天飛機
B.
水車汲水灌溉
C.
太陽能供熱
D.
風力發(fā)電

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科目: 來源: 題型:解答題

8.將一定質量部分變質的氫氧化鈉固體樣品(不含其它雜質和水分等)溶于19.8g水中,之后逐滴滴加7.3%的稀鹽酸溶液,加至200g時恰好不再產(chǎn)生氣泡,共產(chǎn)生CO24.4g,求:
(1)原固體中碳酸鈉的質量;
(2)原固體中氫氧化鈉的質量;
(3)此時溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列物質變化過程中,包含了化學變化的是( 。
A.水受熱變成水蒸氣B.液化空氣分離制氧氣
C.活性炭吸附冰箱內的異味D.煤隔絕空氣強熱進行干餾

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列礦物的主要成分屬于氧化物的是(  )
A.
黃鐵礦(主要成分為FeS2
B.
紫晶礦(主要成分為SiO2
C.
白鎢礦(主要成分為CaWO4
D.
黃銅礦(主要成分為CuFeS2

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.在化合、分解、置換三種基本反應類型中可能生成CO2的反應有( 。
A.1類B.2類C.3類D.0類

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.歸納與反思是學習的重要環(huán)節(jié).下列對某一主題知識歸納都正確的一組是( 。
A. 對鑒別方法的認識B.對安全的認識
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②鑒別真假黃金,稱二者的質量
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火
C. 對現(xiàn)象的認識D.對防銹的認識
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小
②喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大
①自行車的支架噴油漆防銹
②保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:解答題

3.(1)某實驗小組為了探究影響金屬與酸反應快慢的因素,進行如表實驗:
實驗序號實驗過程實驗現(xiàn)象
1鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應鎂粉產(chǎn)生氣體快
2鐵粉和鐵片分別與15%鹽酸反應鐵粉產(chǎn)生氣體快
3鐵片分別與5%鹽酸和15%鹽酸反應15%鹽酸產(chǎn)生氣體快
由此得出影響金屬與酸反應快慢的因素有:
如:①酸的濃度,酸的濃度越大,反應越快
②金屬活動性,活動性越強,反應速率越快
③金屬與酸的接觸面,接觸面越大,反應越快
(2)小明將一包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應后過濾,得到濾渣和濾液.
①鋅和硝酸銀溶液反應的化學方程式是Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag
②若濾液為藍色,則濾液中一定含有的金屬離子是Zn2+、Cu2+(寫離子符號)

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科目: 來源: 題型:計算題

2.某次實驗考試要求測定給定的其中一種合金中銅的質量分數(shù),實驗室只提供了一瓶稀鹽酸和Cu-Zn合金、Cu-Ag合金及相關儀器.
 實驗次數(shù) 1 2 3 4
 加入合金的質量/g 1020 30 40 
 生成H2的質量/g 0.20.4 0.48 m
(1)根據(jù)現(xiàn)有的條件,你認為只能測出Cu-Zn合金中銅的質量分數(shù).
(2)取稀鹽酸400g平均分成4份,然后按照表格中的數(shù)據(jù)稱取合金樣品的質量進行實驗,結果如下表.
①上表中m值是0.48g.
②試計算這種合金中銅的質量分數(shù).(寫出計算步驟)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.某農(nóng)村中學的化學興趣小組在課外活動時,有同學提議利用山泉水配制氫氧化鈉溶液.查閱在氫氧化鈉20℃時的溶解度后,稱取合適質量氫氧化鈉固體加入足量的山泉水.多次配得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象,容器底部有白色沉淀物.同學們針對此異常的現(xiàn)象探究:
【提出問題】用山泉水配制氫氧化鈉溶液時出現(xiàn)白色沉淀物是什么?
查閱資料:本地山泉水是硬水,含較多的碳酸氫鈣[Ca(HCO32],其受熱會分解,還能與氫氧化鈉反應,且都有碳酸鈣生成.
【作出猜想】Ⅰ.氫氧化鈉樣品不純,含不溶性雜質;
Ⅱ.氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質發(fā)生反應生成難溶于水的物質.
【實驗驗證】
(1)小明取少量樣品于燒杯中,加足量的蒸餾水攪拌,得到澄清的無色溶液,則證明猜想Ⅰ不正確(填“正確”或“不正確”).
(2)小紅取少量的山泉水于燒杯中,加入肥皂水,攪拌,觀察到泡沫少,浮渣多,確認所取的山泉水是硬水.
(3)小亮用過濾法取少量的沉淀物于試管中,加入稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)通過上述實驗,同學們一致認為猜想Ⅱ正確,并提出該山泉水經(jīng)過煮沸(填操作)來降低水的硬度,配制氫氧化鈉溶液就不會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.
【反思拓展】老師啟發(fā)同學們繼續(xù)深入研究.
查閱資料:碳酸氫鈣的溶液呈堿性,在水溶液中存在的離子有Ca2+、HCO3-等.
(1)家庭中使用這種礦泉水溶液產(chǎn)生水垢,常用醋酸除水垢,該過程屬于化學變化.
(2)為了證明碳酸氫鈣溶液中的離子,探究小組做了以下實驗,其中正確的是B.
A.甲同學用廣泛pH試紙,測得其pH值為10.5
B.乙同學用碳酸鈉溶液來檢驗Ca2+
C.丙同學加入稀鹽酸來證明HCO3-的存在.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.回答下列問題:
(1)我能寫出下列化學符號:①2個氯離子2Cl- ②保持水化學性質的最小粒子H2O
③8個二氧化氮分子8NO2
(2)我能寫出下列數(shù)字“2”表示的意義①Mg2+一個鎂離子帶兩單位正電荷②CO2一個二氧化碳分子含有2個氧原子③$\stackrel{+2}{Fe}$鐵元素顯+2價④2Ca鈣原子的個數(shù)為2個.

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同步練習冊答案