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科目: 來源: 題型:解答題

3.粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(硫酸鈉、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).工業(yè)上以粗鹽為原料制取精鹽,其生產(chǎn)流程如圖所示:請回答下列問題:

(1)在溶液A、B中應(yīng)依次加入的試劑是氯化鋇、碳酸鈉,否則會影響精鹽純度.
(2)將足量稀鹽酸加入溶液C中,其目的是除去過量的碳酸鈉、氫氧化鈉.
(3)為了不減少實(shí)驗(yàn)過程中氯化鈉的損失,在操作C時洗凈濾渣,證明濾渣已洗凈的方法是取清洗液體,滴加硝酸銀,沒有白色沉淀產(chǎn)生,證明濾渣已經(jīng)洗干凈.
(4)如果稱量Ⅰ中稱得粗鹽的質(zhì)量,稱量Ⅱ中稱得精鹽的質(zhì)量,則計算該粗鹽中氯化鈉含量,其結(jié)果比實(shí)際偏大、偏小、還是不變?為什么?偏大,在除雜的過程中,會生成氯化鈉.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學(xué)獨(dú)特的思維方式,請結(jié)合圖示完成下列問題:
(1)物質(zhì)性質(zhì)反映其組成和結(jié)構(gòu).從宏觀進(jìn)入微觀,探索物質(zhì)變化規(guī)律.
①不同酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),但性質(zhì)也存在差異.圖1中能體現(xiàn)酸的通性的是ABD(填字母序號);稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng),而稀硫酸則能與之反應(yīng)生成白色沉淀,據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Ba2++SO42-=BaSO4↓(用離子方程式表示).
②其實(shí),離子方程式寫法是先寫好化學(xué)反應(yīng)方程式,然后把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫成離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示,并刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子,最后檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等.
寫出稀鹽酸滴在氫氧化鐵上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式3H++Fe(OH)3=Fe3++3H2O.
③同學(xué)們做氫氧化鈉溶液與硫酸溶液的反應(yīng),碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將兩廢液倒入燒杯中,未見有氣泡,呈渾濁狀,靜止后過濾. 取濾液少許,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅,說明濾液中一定沒有大量的硫酸;另取少量濾液,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有碳酸鈉;結(jié)合有關(guān)物質(zhì)之間的反應(yīng)和相關(guān)性質(zhì),綜合分析濾液中一定含有的離子是C${{O}_{3}}^{2-}$.(填離子符號)
(2)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì).根據(jù)圖2硫酸氫鈉溶液的微觀圖示,分析推測NaHSO4的性質(zhì),其中合理的是BCD(填字母序號).
A.其水溶液能與金屬鉀發(fā)生置換反應(yīng),得到金屬鈉
B.其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
C.其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣
D.其水溶液能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.
向氫氧化鈉溶液中加水稀釋
B.
濃硫酸敞口放置一段時間
C.
向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加NaOH溶液
D.
      電解水

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科目: 來源: 題型:解答題

20.分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法.
(1)初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn),為了便于研究我們可以把化學(xué)實(shí)驗(yàn)從“實(shí)驗(yàn)裝置、物質(zhì)的性質(zhì)、探究的方法”等角度進(jìn)行分類,據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與C(填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據(jù)是都是探究物質(zhì)的性質(zhì).
ABCD
(2)過氧化鈉可用在呼吸面具中作為氧氣的來源,其反應(yīng)原理為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,Na2O2中的氧元素化合價為-1價,而Na2CO3中的氧元素為-2價,O2中氧元素的化合價為0價,因此過氧化鈉中的氧元素化合價既有升高的,也有降低的,這樣的反應(yīng)叫做歧化反應(yīng).以下兩個反應(yīng)中屬于歧化反應(yīng)的是②(填序號),氯元素化合價既有升高的也有降低的.
①Ca(ClO)2+2HCl═CaCl2+2HClO   ②Cl2+H2O═HCl+HClO.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.(1)如圖所示實(shí)驗(yàn)會看到現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅.
(2)此說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)有CO2密度比空氣的大,化學(xué)性質(zhì)有不能燃燒、不能支持燃燒.
(3)由此實(shí)驗(yàn)可知二氧化碳的用途為滅火.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.(1)CO和CO2性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同
(2)CO和CO2的區(qū)分方法通入澄清石灰水,進(jìn)行觀察.

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17.寫出與下列物質(zhì)的用途相對應(yīng)的性質(zhì)
(1)石墨做干電池電極:導(dǎo)電性
(2)焦炭冶煉金屬:還原性
(3)金剛石裁玻璃:硬度大 
(4)活性炭除異味:吸附性.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時,下列哪些操作會導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。孩佗郏
①用量筒量取水時仰視讀數(shù);②往燒杯中加水時有水濺出;③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液;④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時有少量濺出.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.用化學(xué)用語回答:
(1)天然氣的主要成分是CH4;
(2)鋁離子Al3+;
(3)氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(4)澄清石灰水的溶質(zhì)是Ca(OH)2;
(5)稀硫酸的溶質(zhì)是H2SO4

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科目: 來源: 題型:推斷題

14.能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題.
(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、石油和天然氣等化石燃料. 沼氣屬于可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).
(2)化石燃料大量使用產(chǎn)生SO2、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨,破壞環(huán)境.
(3)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量.學(xué)習(xí)小組在研究燃燒的條件時,做了如圖所示A、B、C三個實(shí)驗(yàn).

①白磷能夠燃燒的是實(shí)驗(yàn)是C(填序號)
②對比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是在與氧氣接觸的情況下,可燃物必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒.
(4)某工廠為防止環(huán)境污染和回收金屬,向含有AgNO3和Cu(NO32的廢液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象,能得出的結(jié)論是AB(填序號).
A.濾渣中一定有Fe            
B.濾渣中一定有Ag,可能有Cu
C.濾液中一定有Fe(NO32,一定沒有AgNO3   
D.濾液中一定有Fe(NO32和Cu(NO32

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同步練習(xí)冊答案