20．鑒別實驗室或日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是（　�。�

	A．	氦氣和二氧化碳：伸入燃著的木條		B．	羊毛線和棉線：灼燒聞氣味
	C．	氯化鈉和碳酸鈣粉末：加水		D．	木炭和氧化銅粉末：加稀鹽酸

19．下列物質(zhì)排放到空氣中，不會造成大氣污染的是（　　）

A．

N2

B．

SO2

C．

CO

D．

NO2

18．為了測定某碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，李明同學進行了三次實驗，反應的化學方程方程式為：Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl．實驗數(shù)據(jù)如下表：

編  號	第1次	第2次	第3次
所取固體樣品的質(zhì)量/g	7	5	5
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g	50	50	75
反應后生成沉淀的質(zhì)量/g	4	4	4

完成下列計算：
（1）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是4.24g
（2）加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)8.88%
（3）碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是15.2%．

17．將8.0氧化銅固體放入100g稀硫酸中加熱，恰好完全反應．試計算：
（1）可生成硫酸銅16g
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是9.8%．

16．某種玉石的主要成份是NaAlSi₂O₆．關(guān)于NaAlSi₂O₆的說法正確的是（　　）

	A．	相對分子質(zhì)量為202克
	B．	該物質(zhì)由9個原子構(gòu)成
	C．	該物質(zhì)中含有二種金屬元素
	D．	該物質(zhì)中鈉元素與氧元素質(zhì)量比為1：6

15．小明在查閱資料時看到這樣一段話：“二氧化硫能使紫紅色KMnO₄溶液變成無色溶液，反應方程式為：5SO₂+2KMnO₄+2H₂O═K₂SO₄+2MnSO₄+2H₂SO₄．
（1）方程式中最后一種物質(zhì)的化學式印刷不清楚，小明根據(jù)上下文了解到該物質(zhì)是一種常見的酸，請根據(jù)已學知識推測其化學式為：H₂SO₄，高錳酸鉀中Mn元素化合價為+75SO₂中“5”的含義是5個二氧化硫分子
（2）信息提示：硫酸鉀是由K⁺和SO₄^2-構(gòu)成．硫酸鉀溶液呈無色，鹽溶液的顏色通常是由構(gòu)成它的離子決定的．根據(jù)資料及信息提示，KMnO₄溶液呈現(xiàn)的紫紅色可能是由MnO₄^-（填離子符號）離子表現(xiàn)出來的．
（3）現(xiàn)將H₂SO₄、Ba（OH）₂、Na₂CO₃三種物質(zhì)同時加入到足量的水中，充分反應后過濾，得白色沉淀B和無色溶液A，經(jīng)測定溶液pH＜7．信息：（1）硫酸鋇不溶于水也不溶于酸（2）碳酸鋇不溶于水，但能溶于酸

據(jù)此判斷：溶液A中一定存在粒子有H⁺、Na⁺、SO₄^2- 白色固體B屬于純凈物（填“純凈物”或“混合物”）．

14．結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學反應方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．若用A、D制取并收集氧氣，實驗結(jié)束時要先把導管從水槽中取出，后停止加熱，目的是防止水槽中水倒流，炸裂試管
（2）實驗室用裝置C制取氫氣，與裝置B相比，其優(yōu)點為便于控制反應的發(fā)生和停止；如用E裝置收集H₂，則氣體應從d端通入（填“c”或“d”）．
（3）用C裝置在實驗室制取CO₂時，若多孔隔板改成隔離銅網(wǎng)，同樣可以制取，如改用隔離鋁絲網(wǎng)做，其產(chǎn)生的后果是二氧化碳中會混有雜質(zhì)氣體，用化學方程式表示為2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑，說明金屬活動性Cu＜Al（選填“＞”、“＜”或“=”）．

13．（1）2011年上海車展，展出我國自行研制的氫動力概念跑車．氫氣燃燒的化學方程式為2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O
（2）我國首次使用二甲醚（化學式C₂H₆O）為燃料的城市客車，有效的解決公交車冒黑煙的問題．汽車將二甲醚燃燒產(chǎn)生的化學能熱 能轉(zhuǎn)化成機械能進行驅(qū)動．二甲醚在空氣中完全燃燒生成的兩種產(chǎn)物在空氣中都存在，請寫出其中一種產(chǎn)物的化學式CO₂（H₂O）．

12．回答下列問題；
（1）圖1為鎂元素的某種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示（填序號）C．
A．分子      B．原子      C．陽離子      D．陰離子
（2）已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，氮化鎂的化學式為Mg₃N₂．
（3）以化合價為縱坐標，以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖．圖2為鎂的價類圖，請分析該圖后填寫：A處的化學式為：Mg（OH）₂．

11．某學生對久置氫氧化鈣粉末[Ca（OH）₂]]的組成進行實驗探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO₃）而變質(zhì)？
（2）進行猜想：①氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；③氫氧化鈣沒有變質(zhì)．
（3）設(shè)計實驗方案、進行實驗：下表是對猜想①進行實驗探究的過程示例：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾 ①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸	①濾液不變色 ②有氣泡產(chǎn)生	氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}

請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣，加適量水廣攪拌，過濾 ①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸	①
	②

（4）原理與用途：
①氫氧化鈣俗稱熟石灰，其水溶液的pH大于7（選填“大于”或“小于”或“等于”）．
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的CO₂發(fā)生反應的緣故，反應的化學程式是：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O，因此氫氧化鈣應密封保存．