5．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)圖答問題：

（1）用A圖所示裝置凈化河水時(shí)，玻璃棒的作用是引流．
（2）某同學(xué)如圖B所示做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把細(xì)鐵絲一端系上一根火柴，用坩堝鉗夾住細(xì)鐵絲另一端．點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到水面），但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功．請(qǐng)根據(jù)圖片和上述實(shí)驗(yàn)記錄，分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因．①氧氣不純；②鐵絲表明沒有除銹；③將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮，瓶?jī)?nèi)氧氣膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒．
（3）進(jìn)行C圖所示探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，能燃燒的物質(zhì)是a（填字母序號(hào)），燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（4）用D圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，該裝置的不足之處是缺少尾氣收集、處理裝置，會(huì)造成空氣污染．

4．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈，b錐形瓶．
（2）用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣，發(fā)生裝置為A（填裝置代號(hào)）．充分反應(yīng)后從剩余物中提取二氧化錳的過程是溶解、過濾、洗滌、干燥．如用圖2裝置收集O₂，氣體應(yīng)從b 進(jìn)入（填接口序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的發(fā)生裝置和收集裝置分別是BC（填裝置代號(hào)）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

3．我市在春節(jié)、元宵節(jié)期間及一些民間活動(dòng)中有燃放煙花、爆竹的習(xí)俗．近年來，燃放孔明燈成了西山的一道新的風(fēng)景．
（1）某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶[Sr（NO₃）₂]等．
①硝酸鍶所屬類別為C．   
A．酸     B．堿    C．鹽    D．金屬氧化物
②寫出硫燃燒的化學(xué)方程式S+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO₂．
（2）為燃放孔明燈許愿，小新同學(xué)想自制孔明燈．為了使  它能飛得更高、更遠(yuǎn)、更安全、時(shí)間更長(zhǎng)，選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且不易燃燒；選擇的燃料應(yīng)燃燒熱值大且無污染．
（3）燃放孔明燈也有危害，因?yàn)榭酌鳠羧紵龝r(shí)外焰溫度高達(dá)300多度，一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫(kù)等地，孔明燈主要會(huì)C（填序號(hào)）而引發(fā)火災(zāi)．
A．提供可燃物   B．供給氧氣  C．使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

2．請(qǐng)用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空．
（1）地殼中含量最多的元素O；      
（2）兩個(gè)氫氧根離子2OH^-；
（3）氧化鋁中鋁的化合價(jià)為正三價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃ ；
（4）生理鹽水中的溶質(zhì)為NaCl．

1．合理搭配飲食是我們的健康理念．中考備考期間，學(xué)校食堂午餐菜單是：米飯、紅燒鯉魚、炸雞腿、牛大骨湯．這份午餐搭配中還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是（　�。�

A．

維生素

B．

蛋白質(zhì)

C．

油脂

D．

糖類

20．下列是關(guān)于成語(yǔ)包含的化學(xué)原理的敘述，不合理的是（　�。�

	A．	鉆木取火--摩擦生熱，使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒
	B．	煽風(fēng)點(diǎn)火--使空氣流通，為燃燒補(bǔ)充空氣或氧氣
	C．	釜底抽薪--取出可燃物，使燃燒更旺
	D．	百煉成鋼--生鐵經(jīng)多次提煉，碳的含量達(dá)到鋼的標(biāo)準(zhǔn)

19．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	量取液體		B．	滴加液體
	C．	檢查裝置的氣密性		D．	測(cè)溶液pH

18．取干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合物31克，加熱制取氧氣．待反應(yīng)完全后，得固體物質(zhì)21.4克（氧氣密度為1.43g/L）；計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成多少克氧氣？體積為多少升；
（2）原混合物中有多少克氯酸鉀？

17．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置凈化河水時(shí)，玻璃棒的作用是引流．
（2）某同學(xué)如圖B所示做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把細(xì)鐵絲一端系上一根火柴，用坩堝鉗夾住細(xì)鐵絲另一端．點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到水面），但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功．請(qǐng)根據(jù)圖片和上述實(shí)驗(yàn)記錄，分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因．①氧氣不純；②鐵絲表面有銹；③將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮，瓶?jī)?nèi)氧氣膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒．
（3）進(jìn)行C圖所示探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，能燃燒的物質(zhì)是a（填字母序號(hào)），燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（4）用D圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，該裝置的不足之處是缺少尾氣收集、處理裝置，會(huì)造成空氣污染．

16．同學(xué)們?cè)谇謇韺?shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)如圖三個(gè)內(nèi)壁都有白色固體的細(xì)口瓶，請(qǐng)你和同學(xué)們一起完成清洗和以下探究活動(dòng)．
（1）三個(gè)瓶中的白色固體一定是純凈物的是NaCl（填化學(xué)式）．
（2）只用水不能清洗干凈的細(xì)口瓶是B（填“A”或“B”或“C”）．
（3）探究B瓶中白色固體的成分．
【提出問題】B中白色固體是什么物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
猜想1：可能是CaCO₃ 猜想2：可能是Ca（OH）₂    猜想3：可能是 CaCO₃和Ca（OH）₂的混合物．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
①甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解．于是他得出粉末中一定有CaCO₃的結(jié)論．乙同學(xué)查閱了溶解性表（如下表），認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是：Ca（OH）₂微溶于水也可能不溶解而沉淀．

	OHˉ	Clˉ	CO32ˉ	NO3ˉ
Ca2+	微溶	溶	不	溶

②為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)論
取上述試管中的上層清液，滴加1-2滴無色酚酞試液
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸		白色粉末中有（填“有”或“無”）CaCO3

（4）最后用稀鹽酸和水將三個(gè)細(xì)口瓶洗凈，洗后液體倒入一個(gè)干凈的容器中，得到澄清無色溶液，寫出其中一定含有的溶質(zhì)NaCl、CaCl₂．