6．通過化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合下圖回答問題：

（1）請寫出圖中a、b儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填裝置序號，下同），收集裝置是D或E．
（3）F裝置可用來測量生成的二氧化碳氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳與水反應，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（4）作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，G與B相比具有的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止．
（5）用H裝置制取二氧化碳時小試管的作用有節(jié)約液體藥品而且起液封作用．（任填一點）

5．二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，興趣小組的同學想探究過氧化氫分解有沒有其他催化劑．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實驗探究】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入1g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象	A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象	試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條均復燃
Ⅲ．將實驗中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量為ag
Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入1g氧化鐵粉末，向D試管中加入bg二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象

【實驗結(jié)論】
（1）A試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）實驗Ⅱ證明氧化鐵的化學性質(zhì)在反應前后沒有發(fā)生變化．實驗Ⅲ中如果a=1g，則證明氧化鐵的質(zhì)量在反應前后沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑．
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣．
【實驗評價】實驗設計Ⅳ的目的是比較氧化鐵與二氧化錳對過氧化氫分解的催化效率，其中b=1g．若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳對過氧化氫的分解催化效率更高．
【實驗拓展】查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是B．
A．二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學反應可以有多種催化劑
C．一個化學反應只有一種催化劑
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物．

4．已知A、B、C、D是初中化學中常見的物質(zhì)．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中A是相同條件下密度最小的氣體，B在常溫下是一種無色液體，C可用于滅火．（部分反應物、生成物和反應條件未標出）請回答下列問題：
（1）寫出A在空氣中燃燒的文字表達式：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水，其基本反應類型為化合反應，主要現(xiàn)象：火焰為淡藍色，有水霧，放出大量的熱．
（2）寫出B→A的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，目前實驗室不用該反應制氧氣的原因是成本太高．
（3）若D是葡萄糖，B和C生成D和另一種物質(zhì)，則另一種物質(zhì)的名稱為氧氣．
（4）若D是碳酸，寫出D→B的文字表達式：碳酸-→二氧化碳+水，可用紫色的石蕊試液來檢驗D．

3．下列物質(zhì)有刺激性氣味的是（　　）

A．

氧氣

B．

二氧化碳

C．

氨氣

D．

氫氣

2．下列物質(zhì)不能用來鑒別二氧化碳與氧氣的是（　　）

A．

澄清石灰水

B．

紫色石蕊試液

C．

帶火星的木條

D．

氮氣

1．下列屬于化學變化的是（　�。�

A．

燈泡發(fā)光

B．

滴水成冰

C．

花香四溢

D．

鐵釘生銹

20．寫出下列反應文字表達式
（1）過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（2）木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
（3）細鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
（4）紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（5）鎂條燃燒．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．

19．煉鐵是把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來．某同學對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究．
【提出問題】單質(zhì)碳也具有還原性，碳還原氧化鐵的化學方程式為3C+2Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO₂↑．為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？
【猜想與假設】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應不易完全．
【進行實驗】實驗步驟及注意事項如下：
①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末．一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中；另一份放入下圖裝置B的玻璃管中．
②裝置A和B兩組實驗同時開始進行．在裝置B的反應中，實驗開始前應先通入CO（選填“通CO”或“加熱”）．
【實驗現(xiàn)象】當裝置B的玻璃管中固體完全由紅色變?yōu)楹谏珪r（選填“紅色變?yōu)楹谏�”或“黑色變�(yōu)榧t色”），裝置A的試管中仍未完全反應．
【解釋與結(jié)論】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應確實不易完全，這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因．
【交流與反思】經(jīng)過查閱資料和討論，該小組同學發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因．
【完善實驗】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì)，甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產(chǎn)生．為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO₂，將該氣體通過如圖的檢驗裝置，正確的連接順序是C→D→E→C（C→D→C→E→C）（選填字母，裝置可重復使用）．

18．黃金飾品中的假貨常常魚目混珠，單純從顏色、外形上看與真黃金無多大差異．因為它選擇的是黃銅（銅、鋅合金），又在里面加入了一定量的鉛，因而從質(zhì)量、密度上也很難區(qū)別．小明用一種化學試劑很快將真假黃金區(qū)分，這種化學試劑可能是稀鹽酸（稀硫酸），實驗中能觀察到的現(xiàn)象及相應的結(jié)論是若產(chǎn)生氣泡，則該飾品是假黃金．

17．小王同學到實驗室進行實驗．可供選用的儀器如圖所示．

（1）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合，用加熱的方法制取甲烷．甲烷是一種難溶于水，密度比空氣小的氣體．制取甲烷氣體所需的儀器（發(fā)生裝置和收集裝置）是B、E（或B、F）（選用儀器用儀器下的字母表示，下同）．
（2）實驗室用鹽酸與石灰石反應制取二氧化碳時，常會混有氯化氫和水蒸氣．為證明二氧化碳氣體中是否混有氯化氫和水蒸氣，所需的儀器和連接順序是I→L．
（3）現(xiàn)要求用鋅粒和鹽酸溶液反應，制取純凈、干燥、氣流可控的氫氣，所需的儀器和連接順序是D→K→H→F．