、、分別表示氫元素的三種原子，可簡寫成 、、．制造燃料電池常用，制造氫彈要用 、。請據圖回答：

（1） 、、三種原子中，_______數目不等（填“質子”或“中子”或“電子”）。

（2） 與O2 反應生成的重水可表示為 ．寫出 在O2 中燃燒的化學方程式_______，在圖 2 所示的小方框中，把 與 O2 恰好完全反應的反應物微觀粒子補畫齊全_______。

根據如圖實驗裝置，請回答：

（1）檢查裝置A 氣密性的方法是夾緊止水夾，_______，則氣密性良好。

（2）用 H2O2 制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為 _______ （填字母），反應的文字表達式為 _______ 。

（3）用裝置 F 和另一儀器（除導管外）收集并測量 O2 體積，另一儀器名稱為_______，在 F 中氣體應從導管 _______ （填“b”或“c”）端通入。

（4）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。

①選擇的發(fā)生裝置為_______（填字母）。用裝置 C 而不用裝置D 收集甲烷，原因是_______。

②設計實驗證明CH4 中含有氫元素：檢驗其純度后，_______。

③寫出甲烷在空氣中燃燒的符號表達式_______。

小李將實驗剩余的 FeCl3 溶液倒入含有H2O2 的廢液缸，立即產生大量的無色氣泡。

（1）小李根據組成的元素猜測，無色氣體可能是H2、O2、HCl、Cl2 中的一種或多種。

（2）FeCl3 在水中解離出 Fe3+、Cl﹣

（查閱資料）

Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的氣體

根據資料，小李可排除的氣體為_______。

（實驗一）（1）為進一步驗證該氣體成分，他用燃著的木條伸入收集滿該氣體的小試管中，只觀察到木條燃得更旺，則該氣體一定含_______。

（2）小李認為上述過程中 FeCl3 溶液作了 H2O2 分解的催化劑。

（實驗二）為進一步探究哪種離子起催化作用，他做了如圖所示的對比實驗。若要證明 FeCl3 溶液中的Fe3+對 H2O2 分解起催化作用，除觀察到試管c 中無明顯現象外，還需觀察到的現象為_______。

（3）小王同學認為由此得出“FeCl3 溶液作H2O2 分解的催化劑”的結論不嚴謹，還需要補充實驗來進一步探究，他們又設計了如下實驗：

（實驗三）

X 溶液中溶質氫氧化鋇的化學式為_______。

（得出結論）要證明 FeCl3 溶液作 H2O2 分解的催化劑，須滿足以下兩個方面的條件：

①從定性角度需觀察到_______（填序號）的現象。

A．實驗一 B．實驗二 C．實驗三

②從定量角度需得到的關系式為m1＝_______（用 m2 和 m3 表示）。

某化肥生產廠家，生產硝酸銨（NH4NO3）時，在其包裝上印有“含氮量 40%”的字樣。請根據你所學的化學知識回答下列問題：

（1）包裝上“含氮量 40%”的數據是 _______ 的（填”合理”“不合理”）。

（2）經測定某農田缺氮元素 210g，則需施用含硝酸銨的質量分數為 80%的化肥多少克_______？（寫出計算過程）

鐵有三種常見的氧化物：FeO、Fe2O3、Fe3O4．現有某鐵的氧化物樣品，已知其中鐵元素與氧元素的質量比是 21：8，請通過計算判斷該樣品的可能組成__________。若該樣品為混合物，請計算出各物質的質量比_______。

下列變化過程，一定發(fā)生化學變化的是（　�。�

A. 冰雪融化 B. 海水曬鹽 C. 鋼鐵銹蝕 D. 沙里淘金

下列符號中既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質的是

A. N B. O C. H D. Fe

下列操作不正確的是（ ）

A. 加熱液體 B. 稀釋濃硫酸

C. 取固體粉末 D. 檢查氣密性

下列說法中正確的是（　�。�

A.在常溫下，不存在能與碳單質發(fā)生反應的物質

B.只要能夠加快化學反應速率，這種物質就叫作催化劑

C.因為一氧化碳有毒，所以該物質對人類沒有任何益處

D.二氧化碳用于滅火，既利用了其物理性質，又利用了其化學性質

下列對實驗現象的描述符合事實的是（　�。�

A. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

B. NH4NO3固體溶于水，溶液的溫度升高

C. 黃銅片與銅片相互刻畫，銅片上有劃痕

D. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，有大量白煙產生