下面摘錄了某些同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的一部分，正確的是（）

A.將一塊木炭在空氣中放在酒精燈火焰上灼燒，產(chǎn)生黃色火焰

B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，同時(shí)生成四氧化三鐵

C.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，同時(shí)放出大量的熱

D.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

某課外小組取上述“紅色”水，加入適量納米二氧化鈦，進(jìn)行“污水變純凈水”的趣味實(shí)驗(yàn)．納米二氧化鈦是一種新型材料，在可見(jiàn)光下能促使有色物質(zhì)降解為水和CO2．據(jù)此推測(cè)，納米二氧化鈦在污水處理中可作

A. 吸附劑 B. 絮凝劑 C. 消毒劑 D. 催化劑

下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是（）

A.石蠟+氧氣 水+二氧化碳 B.氧化汞汞＋氧氣

C.氧化鈣+水→氫氧化鈣 D.氫氣+氧氣水

從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是

A.吹脹氣球——?dú)怏w分子間的間隔變大

B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C.液氧和氧氣都能助燃——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

D.水電解生成氫氣和氧氣——分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子

從下列圖片中能獲取的信息是

A.分子是由原子構(gòu)成

B.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的

C.構(gòu)成物質(zhì)的粒子只有分子和原子

D.受熱水分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快

1911年，英國(guó)科學(xué)家盧瑟福用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速α粒子轟擊金箔。下列對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A.有一小部分α粒子改變了原來(lái)的前進(jìn)方向，原因是α離子途徑金原子核附近時(shí)，受到斥力而改變方向

B.大多數(shù)α粒子不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向，原因是原子是實(shí)心的球體

C.極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)，原因是原子中有體積很小，質(zhì)量相對(duì)很大的帶正電的原子核

D.盧瑟福推測(cè)原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的

如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A. ④表示的粒子屬于金屬元素

B. ①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

C. ①②③④表示四種不同元素

D. ②④所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似

下列涉及化學(xué)學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.微粒觀：二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的

B.轉(zhuǎn)化觀：水在一定條件下可轉(zhuǎn)化為氫氣和氧氣

C.能量觀：緩慢氧化不會(huì)伴隨能量變化

D.結(jié)構(gòu)觀：鈉離子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)完全相同

過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多．化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是（ ）

A. 第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化快慢

B. 第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是____，活性炭的主要作用是______。

（2）硬水會(huì)給生活、生產(chǎn)帶來(lái)許多不便。

①檢驗(yàn)河水是硬水的方法與現(xiàn)象為：__________。

②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，煮沸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣在加熱條件下，發(fā)生分解反應(yīng)，生成碳酸鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________。

（3）下圖是水發(fā)生兩種變化的微觀圖示。

①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是（填“甲”或“乙”）______，從微觀角度判斷該變化是物理變化的依據(jù)是________。在這個(gè)變化過(guò)程中，水分子______（填“吸收”或“釋放”）能量。

②上圖中的化學(xué)變化是在通電的條件下發(fā)生的，寫(xiě)出文字表達(dá)式：_______，從微觀角度判斷該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是_______。反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化形式是______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能。

③小張從上圖中化學(xué)變化的微觀圖示中獲得以下信息，其中正確的有_____。

A保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子 B化學(xué)反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變

C該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子 D該變化中原子的種類(lèi)不變

（4）下圖為某化學(xué)變化的微觀示意圖，分別表示氧原子和氫原子。

①物質(zhì)A是過(guò)氧化氫，A的化學(xué)符號(hào)是_____，上述反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)____。

②關(guān)于過(guò)氧化氫及其水溶液的部分描述如下：

a過(guò)氧化氫是淡藍(lán)色的黏稠液體 b易溶于水，能與水以任意比例互溶 c過(guò)氧化氫的水溶液俗稱(chēng)雙氧水 d雙氧水常用于傷口消毒、環(huán)境消毒和食品消毒 e常溫下，能緩慢分解。

上述描述中，屬于過(guò)氧化氫或雙氧水物理性質(zhì)的有（填序號(hào)，下同）____；屬于化學(xué)性質(zhì)的有____；屬于用途的有____。從元素組成的角度看，過(guò)氧化氫和水的相同點(diǎn)是_____。二者性質(zhì)有根大的差異，從微觀角度看，原因是______。