【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ）
A.鐵的冶煉
B.食物霉變
C.光合作用
D.餅干變軟

【題目】化學(xué)小組探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示實驗方案．
（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）同學(xué)們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化，試管的實驗是多余的．
（3）去掉多余的實驗，同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，若向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分可能是 ． 若向濾渣中加入稀硫酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾液的成分可能是 ．

【題目】溶液在日常生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛的用途．
（1）醫(yī)療上常用0.9%NaCl溶液作生理鹽水，生理鹽水中的溶質(zhì)是 ．
（2）已知KCl的溶解度20°C時為34g，40°C時為40g．某實驗小組做了如圖實驗．

①C所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為；
②A～E所得溶液中，沒有固體剩余的溶液是（填序號，下同），溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等的是 ． 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是 ．

【題目】請根據(jù)下列表述回答問題：
（1）已知A、B、C、D均含有兩種元素．固體A中加入液體B，能放出大量熱．固體C中加入液體D，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后過濾，只得到液體B和固體C． ①A跟B反應(yīng)的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，則A的化學(xué)式為CaO ．
②C跟D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）固體E、F和液體G、H四種物質(zhì)中，任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產(chǎn)生．E通過其它反應(yīng)能生成F． ①若E為單質(zhì)，E、F的化學(xué)式可能為（寫一組即可）．
②若E和F均含三種元素，E生成F的化學(xué)方程式為 ． 固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉（Na2SiO3）和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

【題目】金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強度高等性能，鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè)．工業(yè)上以鈦鐵礦（主要成分FeTiO3 ， 鈦酸亞鐵）為主要原料冶煉金屬鈦，同時得到重要的化工原料甲醇（CH3OH）．生產(chǎn)的工藝流程圖如下（部分產(chǎn)物略去）：
（1）該流程圖中涉及到的物質(zhì)屬于有機物的是 ．
（2）③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為所屬的基本反應(yīng)類型為
（3）②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， ②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為 ．

【題目】森林失火時，滅火隊員通常要砍伐一些樹木，開辟”防火隔離帶”，其主要目的是（ ）
A.隔離空氣
B.隔離可燃物
C.降低可燃物溫度
D.開辟運輸水的道路

【題目】根據(jù)掌握的知識完成下面的小題：
（1）將泡騰片（主要成分是碳酸氫鈉、檸檬酸等）放入水中，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生的原因是 ．
（2）若燃氣灶的火焰呈黃色，需要調(diào)節(jié)灶具的進風(fēng)量，其目的是 ．
（3）糖類物質(zhì)能為人體提供能量．富含糖類的食品有（答1種即可，下同）．
（4）木糖醇C5H12O5屬于（填物質(zhì)類別），在人體內(nèi)與氧氣發(fā)生緩慢氧化生成二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是（反應(yīng)條件略去）．

【題目】下列事實中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.普通玻璃屬于易碎品
B.食品包裝中充氮氣可以防腐
C.金剛石硬度大
D.盛有水和植物油的試管振蕩得到乳狀渾濁液體

【題目】下列變化表現(xiàn)為吸收熱量的是（ ）
A.鎂和鹽酸反應(yīng)
B.氫氣燃燒
C.碳和二氧化碳的反應(yīng)
D.氫氧化鈉固體投入水中

【題目】下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A.石墨導(dǎo)電
B.汽油揮發(fā)
C.用鉛筆寫字
D.用焦炭冶煉