科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng),醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的主要原因是( )
A.氧氣無(wú)毒
B.氧氣能助燃
C.氧氣能燃燒
D.氧氣提供呼吸
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【題目】小明從超市購(gòu)買了一些食品,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)廠家為了延長(zhǎng)保質(zhì)期進(jìn)行了不同的處理:
(1)采用真空包裝,其目的是 ;
(2)采用充氣包裝,其中的氣體可能是。
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【題目】科學(xué)研究證實(shí),物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的,例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的,請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱。
(1)體溫計(jì)中的水銀是由構(gòu)成的。
(2)用于人工降雨的干冰(即固體二氧化碳)是由構(gòu)成的。
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.T2℃時(shí)甲和乙的飽和溶液,降到T1℃時(shí),甲乙仍是飽和溶液且有晶體析出
B.甲和乙的溶解度相等
C.T1℃時(shí),甲和乙各30g分別加入100g水中,均形成飽和溶液
D.T2℃時(shí),100g甲的飽和溶液里含有溶質(zhì)甲的質(zhì)量為50g
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【題目】將質(zhì)量相等的A,B,C三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:A,B,C在生成物中均為+2價(jià))( )
A.放出H2的質(zhì)量是A>B>C
B.金屬活動(dòng)性順序A>B>C
C.相對(duì)原子質(zhì)量是A>B>C
D.反應(yīng)速率最大的是A
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【題目】新切的馬鈴薯片與固體碘、碘溶液和碘蒸氣接觸,都會(huì)變藍(lán)色,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.同種分子的質(zhì)量相同
B.同種分子的體積相同
C.同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D.同種分子運(yùn)動(dòng)速率相同
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【題目】為了預(yù)防碘缺乏癥的發(fā)生,我國(guó)提倡食用加碘食鹽,加碘食鹽中所含有的KIO3中I元素的化合價(jià)是( )
A.+1
B.+5
C.+3
D.+7
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【題目】硫元素與碳元素的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.中子數(shù)不同
B.電子數(shù)不同
C.質(zhì)子數(shù)不同
D.最外層電子數(shù)不同
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