A. A B. B C. C D. D

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：
①②
③④
（2）①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，將導(dǎo)管、橡皮塞和大試管連接后，進(jìn)行氣密性檢查的方法是：將 ， 如果導(dǎo)管口有 ， 則裝置不漏氣．
②試管口塞一團(tuán)棉花，作用是
③試管口略向下傾斜，目的是
④除了可以用排水法收集到一瓶氧氣，還可以用法收集氧氣．
（3）寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：
（4）用雙氧水滴加到二氧化錳中也可用于制取氧氣，制取裝置能否用上圖所示的裝置？ ．

A. 不同碳單質(zhì)的物理性質(zhì)差異是因?yàn)楹�碳量不�?/span> B. CO2可作為氣體肥料

C. C60分子形似足球，分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定 D. CO和CO2都具有還原性

A. +5 B. +3 C. +1 D. ﹣3

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置

（1）紅磷燃燒，可以觀察到的現(xiàn)象，寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
（2）實(shí)驗(yàn)中能否用木炭或鐵絲代替紅磷？為什么？ ．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)入集氣中的水不足原瓶中空氣的 的可能原因：①② ．

A. 混合物：合金、海水、空氣 B. 氧化物：水、二氧化錳、高錳酸鉀

C. 金屬：鐵、銅、汞 D. 清潔能源：太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格．

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的硬度 ， 密度比水 ， 溶于水．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為、三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”或“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭的溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：蠟燭燃燒生成和 ．

A. 只要功夫深，鐵杵磨成針 B. 美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)

C. 爐火照天地，紅星亂紫煙 D. 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體

B. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

C. 碳在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光，生成二氧化碳

D. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，指出基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）
①硫的燃燒 ， ．
②鐵絲在氧氣中燃燒 ， ．
③分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣 ， ．