試回答：

(1)a點溶液中含有的離子有___________。

(2)當pH＝7時，消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為___________。

(3)計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為___________。

（1）取少量白色粉末于試管中，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中含有 。

（2）該同學為進一步探究白色粉末是否含有NaOH，主要操作流程如下：

①沉淀B的化學式為 。

②在操作1中要用到玻璃棒，其作用是 ；在操作2中，除要用到鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、濾紙、玻璃棒外，還需補充的玻璃儀器是 。

③你認為該同學的這個方案是否正確？ （填“正確”或“不正確”），

理由是

（1）儀器a的名稱是______；裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_______裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_________。

（2）裝置B中觀察到澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式為______________ 。

（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于______________。

（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從___________（填“c端”或“d端”）通入。

①如果他想驗證某瓶氣體樣品中是否含有二氧化碳，他應該選用的是_________溶液，理由是________________。

②若想除去氣體樣品中的二氧化碳，他應該選用的是________溶液，理由是_________。

(2)如圖所示，擠壓膠頭滴管，使其中的液體與瓶中固體接觸，可使小氣球鼓起來。請寫出符合下列要求的化學方程式：

①分解反應___________________________________；

②化合反應___________________________________。

(1)打開盛裝濃硝酸的試劑瓶，立即觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生。據(jù)此可知，濃硝酸具有_______________(填一條物理性質(zhì))。為進一步證明濃硝酸具有該性質(zhì)，興趣小組設計如下裝置(脫脂棉團因噴有稀氫氧化鈉與酚酞混合液而呈紅色)進行實驗，實驗過程中將觀察到的現(xiàn)象是_____________________，發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

(2)將少量濃硝酸置于試管中，采用強光照射或者稍加熱，立即觀察到溶液上方有紅棕色氣體產(chǎn)生。據(jù)此現(xiàn)象可推知濃硝酸具有_________________(填一條化學性質(zhì))。

(3)通過上述兩個實驗可知，實驗室應如何保存濃硝酸？答：____________________。

(1)產(chǎn)生氫氣__________g，剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的原因是___________。

(2)所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________。

(3)鋁箔中鋁元素的質(zhì)量為________。

(1)B圖中加水儀器的名稱是________。

(2)B圖錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________________________。

(3)上述兩幅圖中，稀釋濃硫酸的操作正確的是________(填序號)。

(4)A圖中玻璃棒的作用是________；B圖中玻璃導管的作用是________。

【查閱資料】無水硫酸銅遇水變藍色

(1)裝置A中儀器①的名稱是________; 寫出發(fā)生反應的化學方程式______________。

(2)實驗中看到B中無水硫酸銅變藍色,說明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)水。為了檢驗氣體中還可能存在的雜質(zhì),可將E裝置連接到上述裝置_____(填序號)之間,氣體從_____(填a 或 b)進入裝置E 。

(3)D裝置中的試劑是________(寫出名稱) 。

（1）用圖1的序號表示配制溶液的正確操作順序為____________________。

（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是______________________。

（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖1 ⑤所示，游碼標尺示數(shù)見圖2，則需要量取水的體積是____________（水的密度為1 g/mL）。

（4）經(jīng)檢測，配制出來的NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有______（填序號）。

①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù)

④裝瓶時，有少量溶液灑出

Ⅰ.下列是與鐵的性質(zhì)有關的部分實驗圖，請回答下列問題。

（1）A中細鐵絲燃燒的化學方程式為_______________________。

（2）B中鐵釘最易生銹的部位是_______________（填“a”、“b”或“c”）。

（3）C中鐵和硫酸銅溶液反應的化學方程式為 __________________________。

Ⅱ.化學實驗小組同學將鐵粉放入某硫酸銅溶液中時，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究。探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種。

【提出猜想】氣體可能是SO2、O2或H2中的一種。

【查閱資料】SO2與二氧化碳化學性質(zhì)相似，也能使澄清石灰水變渾濁。

【方案設計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：

（1）甲同學認為是O2，除了用帶火星木條檢驗外，還可將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)，如果觀察到_______________ ，證明猜想正確。

（2）乙同學認為是SO2，只需將氣體通入澄清石灰水，看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應的化學方程式________________________________ 。

（3）實驗小組同學綜合考慮，設計了如下組合實驗方案，驗證猜想。

【實驗探究】

（1）實驗開始時，先將收集到的氣體從a處通入一段時間后，再點燃C處酒精燈。這樣操作的目的是__________________________________________。

（2）實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中黑色氧化銅變成光亮的紅色物質(zhì)。

【實驗結(jié)論】鐵粉與該硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是_______________。

【思維拓展】

（1）硫酸銅溶于水時會有少量與水發(fā)生反應生成氫氧化銅而使溶液渾濁，為抑制該反應的發(fā)生，配制硫酸銅溶液時，通常先將硫酸銅溶解在少量物質(zhì)X中，再加水稀釋。上述實驗中的氣體就是鐵與X反應產(chǎn)生的，你認為X最好是_____________（寫化學式）。

（2）如果將適量的鐵粉放入某混有X的硫酸銅溶液時，鐵粉恰好完全溶解，過濾得沉淀物，經(jīng)洗滌干燥，稱得沉淀物的質(zhì)量與所加入的鐵粉的質(zhì)量相等。設與鐵反應的CuSO4和X的質(zhì)量分別為m1、m2，則m1:m2= __________________。