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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)“鐵、鋅、銅、鎂、鋁”是生活中常見(jiàn)的金屬。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的 性;

(2)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅 (填“大”或“小”)。

(3)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu (NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,若濾液中只含一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有 ;

(4)將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸 中。生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。金屬X是 (填化學(xué)式,下同),反應(yīng)后可能已經(jīng)反應(yīng)完的金屬是 ,一定有剩余的金屬是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)t1℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度為_____________g。

(2)將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫到t3℃,A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________(填“大于”、“小于”或“等于”)B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)升溫過(guò)程中水的質(zhì)量沒(méi)有變化)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3Cu (NO3 )2的混合溶液中加入過(guò)量的Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )

A. a點(diǎn)溶液,滴加稀鹽酸,無(wú)白色沉淀

B. 圖標(biāo)上bc段質(zhì)量增加的原因是ZnCu(NO3)2溶液反應(yīng)

C. b點(diǎn)時(shí)溶液中金屬離子有Zn2、Cu2,金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag

D. c點(diǎn)和d點(diǎn)溶質(zhì)種類不同,金屬單質(zhì)種類也不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在電纜產(chǎn)生過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料。據(jù)報(bào)道,在通入空氣并加熱的條件下,銅與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅。

(1)請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2_______

(2)若選用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,則用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸,需加水_____g。

(3)某化工廠現(xiàn)有含銅為80%的廢銅屑(假設(shè)廢銅屑中雜質(zhì)不參加反應(yīng)),試計(jì)算制取80kg硫酸銅需要廢銅屑的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果)____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用一氧化碳還原氧化銅的方法測(cè)量CuO樣品的純度,小明準(zhǔn)確稱取了10g干燥的樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。試回答:

反應(yīng)前

反應(yīng)后

裝置A

50g

48.4g

(1)該裝置的不足之處是_______。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先要進(jìn)行的操作是______(填序號(hào))。

①通一氧化碳 ②加熱

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A處觀察到的現(xiàn)象是______,B處澄清石灰水變渾濁的方程式為______。

(4)請(qǐng)根據(jù)表,計(jì)算出CuO樣品的純度為_______。

(5)為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳,小明又設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定裝置已略去,a、b為活塞)。

①當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a時(shí),可分離得到______

②然后關(guān)閉活塞a,再打開(kāi)活塞b,可分離得到另一種氣體。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】10℃時(shí),在兩個(gè)燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液;保持溶液溫度不變,分別向其中加入等質(zhì)量的相應(yīng)溶質(zhì);再將溫度升高到40℃,氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖1所示。圖2為兩種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析圖1和圖2,回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)溫度t的取值范圍為_________時(shí),硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度。

(2)燒杯甲盛放的是_________溶液。

(3)狀態(tài)三時(shí),燒杯_______中溶劑水的質(zhì)量相對(duì)較小。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知金屬M(fèi)只有一種化合價(jià),其氧化物為M2O3。為了比較金屬M(fèi)和N的活動(dòng)性強(qiáng)弱,小龍和小陽(yáng)分別設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。

(1)小龍將金屬M(fèi)和N分別深入硫酸亞鐵溶液中,只有M表面有明顯變化,寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式________,可得出金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱M_____N。

(2)小陽(yáng)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),則x=______,可通過(guò)觀察______(填序號(hào))來(lái)比較M、N的活動(dòng)性強(qiáng)弱。

①有無(wú)產(chǎn)生氣泡 ②產(chǎn)生氣泡的快慢 ③產(chǎn)生氣泡的多少 溶液顏色是否消失

(3)小龍和小陽(yáng)經(jīng)討論后認(rèn)為只需一個(gè)實(shí)驗(yàn)即可比較金屬M(fèi)和N的活動(dòng)性,可將______(填實(shí)驗(yàn)方案),觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象,即可得出結(jié)論。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知奧運(yùn)五環(huán)中A、B、C、D、E為鹽酸、氫氧化鈉溶液,二氧化碳、鐵、水中的一種,且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),E是常見(jiàn)的溶劑。請(qǐng)回答:

(1)C的俗稱______(任寫(xiě)一個(gè))。

(2)寫(xiě)出A與B的反應(yīng)方程式______,反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量______(填“增大”或“減小”)。

(3)寫(xiě)出圖中二氧化碳參與反應(yīng)且不屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)在溫度為______℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

(2)t2℃時(shí),______(填“能”或“不能”)用60%的甲溶液稀釋成10%的甲溶液。

(3)要從甲的飽和溶液中獲得甲的晶體,最好采用______的方法。

(4)如圖2所示,20℃時(shí),把試管放入盛有乙的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則使燒杯中的物質(zhì)出現(xiàn)該現(xiàn)象的組合可能為______(填序號(hào))。

①水和氫氧化鈉固體 ②水和濃硫酸 ③水和氫氧化鈣固體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)曲線上Q點(diǎn)表示____;

(2)在10℃時(shí),兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A___________B(選填“>”、“=”或“<”);

(3)30℃時(shí),將10gA物質(zhì)加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,得到不飽和溶液,若再加入A物質(zhì)___________g或降溫到___________℃,則都能恰好形成飽和溶液。

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