（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（裝置如圖1），通過(guò)該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和_____（填物質(zhì)名稱），其中氧氣約占空氣總體積的1/5。

（實(shí)驗(yàn)回顧）（1）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余； ___________________ ；…

（2）由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶?jī)?nèi)，造成的實(shí)驗(yàn)缺陷有：①測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確；② ____________。

（提出問(wèn)題）能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷？

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）

改進(jìn)一：興趣小組同學(xué)，設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置：用一個(gè)100mL量筒倒扣在水中，使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處，量筒內(nèi)浮著一個(gè)貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有_______（填儀器名稱）的鐵架臺(tái)的鐵圈上加熱。一會(huì)兒，白磷發(fā)生燃燒，量筒內(nèi)液面上升，向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平，讀出此時(shí)液面對(duì)應(yīng)刻度。

（1）放白磷的平板用銀做的原因是：銀的________（填一物理性質(zhì)）好，易將白磷溫度升高，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

（2）最終，液面大約位于量筒刻度32mL處；白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_______________。

改進(jìn)二：興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖4（選用容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計(jì)）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。

興趣小組同學(xué)裝配好儀器并確認(rèn)氣密性良好后，將彈簧夾松開(kāi)，直接給足量的紅磷加熱使其燃燒，反應(yīng)完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為_____mL（填整數(shù)）刻度處。

（1）在實(shí)驗(yàn)室中，甲同學(xué)想用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置組合是____（填字母編號(hào)），寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________。夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)裝置A氣密性的合理方法是：先將導(dǎo)管的一端伸入水中，然后_______________ ，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。

（2）乙同學(xué)用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)該選擇的藥品是______ 和____（寫名稱），發(fā)現(xiàn)該裝置有一處錯(cuò)誤：____________ ，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_____________。為控制反應(yīng)的劇烈程度，他還應(yīng)將B裝置中的某儀器改為____________（填儀器名稱），如果用F裝置收集CO2，則CO2從______端進(jìn)入(填“a”或“b”)。

（3）通過(guò)查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液俗稱氨水。小美同學(xué)利用加熱氯化銨（NH4Cl）固體和氫氧化鈣 [Ca(OH)2] 固體生成氯化鈣（CaCl2）、氨氣和水的方法制取氨氣，此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________________，她可選擇的收集裝置是_______（填字母編號(hào)）。

(1)A的俗名 ______， F的化學(xué)式______， D的用途______ （寫一點(diǎn)即可）。

(2)寫出A與B混合得到C與D的符號(hào)表達(dá)式：__________其中B起_____作用，此反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。

②下列化學(xué)反應(yīng)中能有氧氣生成的是 _______（填序號(hào)）。

A．煤燃燒 B．緩慢氧化 C．光合作用

（2）日常生活中的漏勺等工具是利用________（填操作名稱）的原理使固液分離。

（3）請(qǐng)根據(jù)提供的儀器，回答下列問(wèn)題：

①用于收集或儲(chǔ)存少量氣體的儀器是____（填字母序號(hào)）；

②向酒精燈里添加酒精借助于 _________ （填字母序號(hào)）；

③做“木炭在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)夾持木炭需要用到的儀器是____（填儀器名稱）。

A. 含硼纖維的新型材料可能具有耐熱性

B. 該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物只有兩種物質(zhì)為氣態(tài)

C. 氯化硼可能與水反應(yīng)

D. 該反應(yīng)表達(dá)式是： 氯化硼 + 氫氣硼 + 氯化氫

（1）寫出圖中①②標(biāo)示的儀器名稱①____________②____________．

（2）若用A裝置制取氧氣，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________，通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積，則可用裝置選用A、F、G，且各裝置的管口連接順序是：a﹣b﹣c﹣d，則F裝置圖內(nèi)導(dǎo)管b和c的長(zhǎng)短情況是_____（填“b長(zhǎng)c短”或“c長(zhǎng)b短”）如果要收集較純的氧氣收集裝置為______，當(dāng)氣泡____開(kāi)始收集氣體。

（3）若選用A、E裝置制取氧氣，主要操作步驟有①加入藥品②加熱③檢驗(yàn)裝置的氣密性 ④收集氣體⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管移出水面，正確的順序是_____（寫序號(hào)），其中⑤⑥不能顛倒順序，其目的是___________．

（4）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是_____．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______，該反應(yīng)是______反應(yīng)，（填基本反應(yīng)類型）。

（5）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填字母）裝置；收集甲燒氣可選用D或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是_____．

（6）氨氣是無(wú)色有刺激性氣味，極易溶于水（1體積水溶解700體積氨氣）的氣體．如圖3所示，將一支充滿氨氣的試管用大拇指按住，倒扣到水中松開(kāi)拇指，不斷搖晃試管，現(xiàn)象是________。

將一瓶無(wú)色的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象。而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C。使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。

（1）寫出它們的名稱。

A.________；B.________；C._______ ；D.________；E.________；F.________.

（2）黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起_______作用，是這個(gè)反應(yīng)的_______劑。

（3）無(wú)色的液體A中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______．

（1）儀器a的名稱是____________；

（2）小組同學(xué)想用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____________（選填序號(hào)），你對(duì)此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn)____________，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________，若用裝置G收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是__________；

（3）若使用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________，若使用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________；

（4）若使用裝置F收集氧氣，操作如下，其正確順序?yàn)?/span>____________；

a.當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

b.當(dāng)氣體收集滿時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上

c.將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)

（5）小明通過(guò)查閱資料得知：實(shí)驗(yàn)室常使用鋅粒和稀硫酸溶液反應(yīng)制氫氣，則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置為____________（選填序號(hào)）。

(1)該圖中存在的兩處明顯錯(cuò)誤是：① ______ ；② ______ ；

(2)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是 ______ ；(寫出一種即可)

(3)該同學(xué)將過(guò)濾裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！這種說(shuō)法對(duì)嗎？ ______ ；理由是 ______ 。

（1）電源中A為電池的____________極，D管產(chǎn)生的氣體是____________；

（2）電解水時(shí)，需要在水中預(yù)先放少量氫氧化鈉或硫酸鈉，目的是：______；

（3）電解水的符號(hào)表達(dá)式為____________，反應(yīng)類型為____________；

（4）電解水實(shí)驗(yàn)，證明水是由__________組成的。