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【題目】某最新公布中文名稱的元素,該元素相關(guān)信息如圖所示.下列說法正確的是( )

A. 元素符號為U B. 原子核電荷數(shù)為118

C. 屬于金屬元素 D. 相對原子質(zhì)量為294g

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【題目】(一)根據(jù)第14題圖回答下列問題:

(1)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)混合物的方法制取.制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____(填編號).

(2)若圖2裝置內(nèi)充滿水,用該裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_____(a或b)進入.

(二).實驗是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.

(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

9mL

______

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,我覺得裝置二更合理,理由是_____

(3)若實驗測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21%),可能的原因有哪些?__________

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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:①_____; ②_____;

(2)利用B裝置可制取多種氣體.裝入藥品前可用注射器F檢查裝置B的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加水至______處,形成液封.

②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處.

③緩慢拉動注射器F的活塞,觀察到_____,表示裝置B的氣密性良好.

(3)用向上排空氣法收集氧氣時,檢查氧氣是否收集滿的操作是_____

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【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究.

【猜想】Ⅰ.氧化銅不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.

Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變.

Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_______________

【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如圖實驗.

(1)填寫如表.

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥現(xiàn)象

步驟⑦結(jié)果

結(jié)論

_____

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.

(2)步驟⑥的目的是______________

(3)寫出該反應(yīng)的文字表達式:__________________。

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【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同

1該實驗中白磷需稍過量,目的是 。

2白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 ;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL。

3該實驗可推論出氮氣_____________填“易”或“難”溶于水和其化學(xué)性質(zhì)____________填“活潑”或“不活潑”的結(jié)論。

4集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?____________填寫序號

A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷

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【題目】(1)2016年入冬以來,一場幾十年罕見的大旱襲擊了我國北方地區(qū),干冰在抗旱中起了重要的作用,下列文字描述了有關(guān)干冰的變化和性質(zhì),請將a物理變化、b化學(xué)變化、c物理性質(zhì)、d化學(xué)性質(zhì),填在下面的空格內(nèi).

①干冰在﹣78℃時以下,是一種白色雪花狀的固體________②溫度升高,干冰直接變成氣態(tài)二氧化碳________③二氧化碳通到澄清的石灰水中_______④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁_________

(2)如圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中劇烈.上述現(xiàn)象說明氧氣具有的性質(zhì)是:____、_____

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【題目】下列實驗方案的設(shè)計中,沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是

A. 比較二氧化碳的含量

B. 研究二氧化錳的催化作用

C. 區(qū)分硬水和軟水

D. 比較氯化鈉溶解的快慢

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【題目】為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術(shù)實時測定了實驗裝置(如圖1)內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖2所示。

(1)紅磷燃燒的文字表達式為________________________;

(2)X曲線表示的是____________(填“溫度”或“氧氣的濃度”);

(3)結(jié)合X、Y兩條曲線,解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_________________;

(4)實驗中測得的數(shù)據(jù)如下:

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為________(列出計算式即可)。

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【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:G_______________________、I________________________;

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達式:

___________________________________________,B在該反應(yīng)中所起的作用是_________

_____________________________________,所屬基本反應(yīng)類型是_____________________

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【題目】根據(jù)下面圖示(省略橡膠管)回答問題:

(1)用高錳酸鉀分解制取氧氣的文字表達式為____________________________,制備氧氣的裝置應(yīng)選取的儀器是____________________(填序號),收集氧氣(用于做鐵絲燃燒實驗)應(yīng)選取的儀器是___________________(填序號)。

(2)實驗室用過氧化氫制備少量氧氣,其文字表達式為____________________________,應(yīng)選用的儀器是________________(填序號)。

(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。制取乙炔氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選取的儀器是___(填序號);如果用圖2所示裝置收集乙炔并測定收集到的氣體的體積,請補畫完整圖2中間裝置________________。

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同步練習(xí)冊答案